小学教师个人工作总结xx年.doc

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1、小学教师个人工作总结XX年  “金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,仅供参考阅读。 小学教师个人工作总结XX   本学期,我继续担任五年级语文教学工作。一学期来,我在学校领导的指导下进一步优化教学环节,有效备课、上课,及时批改、讲评作业,做好课后辅导工作,使学生学有所得,在不断实践中提高自己的教学水平。 一、思想认识。   在这一学期里,作为一个共产党员,我在思想上严目于律己,热爱党的教育事渡业,全面贯彻党的教育方湍针,以党员的要求严格要楼求自己,鞭策自己,力争悦思想上和工作上在同事、烫学生

2、的心目中树立起榜样腮。本学期,我积极参加镇亚红歌合唱队,虽然面对排同练与复习时间相冲突的两珍难境地,但我努力克服困崖难,以满腔热情投入工作撇,最终圆满完成任务。 二止、教学工作。 1、课前做咒好准备工作,认真备课。诵   除认真钻研语文课标醛和教材外,还深入了解学嘘生,注意了解每个学生的敝知识水平、智力水平和个妒性心理品质,考虑影响学茧生学习的各种因素,并研煌究相应对策。把教材和学拴生实际很好地结合起来,姨设计课的类型,拟定采用铀的教学方法,安排详细的诛教学过程的程序,认真写妖好教案。每堂课都在课前辛做好充分的准备,吸引学初生注意力,课后及

3、时做出泰总结,写好教学后记。 2蛹、课堂上好课,提高教学雪质量。   组织好课堂教册学,这是顺利进行正常教栓学的保证。五年级学生中羞男孩子占班级人数的%,诌注意力容易分散,也比较太爱捣蛋,因而组织教学难霸度大。根据学生的不同情蚁况,我设计不同的问题,逸采用不同的方式,主动积顽极的去引导、启发学生,戎注意调动学生的积极性,寻面向全体学生,加强师生瞬交流,充分体现学生的主寨体作用,让学生学得容易束,学得轻松,学得愉快,鼓注意精讲精练,并进行有刀针对性,切合实际的个别抱辅导,这对于提高教学质炎量起到一定作用的。   仕3、课后积极主动的辅导礁后进

4、生,努力提高教学质耙量。小学生爱动、好玩,贡缺乏自控能力,常在学习轩上不能按时完成作业,有埔的学生抄袭作业。针对这眨种问题,抓好学生的思想熄教育,并使这一工作贯彻芝到对学生的学习指导中去么,还要做好对学生学习的急辅导和帮助工作,尤其在祭后进生的转化上,加强了枪对后进生的辅导,耐心地茎帮助他们,一方面解决了恒学习中产生的问题,补了邯基础,教了方法,更重要钩的是增强了他们的信心,泄提高了他们的兴趣,对他亿们精神上是一个很大的激叭励,从而产生强烈的学习蒸动机,不断地提高学习水鼠平。   4、积极参与听贡课、评课,虚心向同行学爹习教学方法,提高教学

5、水柒平主动积极与同备课老师馅同事交流,共同探究教育首教学。本学期,我积极参盒加镇集体备课活动,与同阳年级组的教师讨论、分析魁教材,研究教法,认真评祥课提出自己的看法,在多牢次研讨中,我有很多收获这,对自己的教学大有裨益舟。   5、继续学习,不众断扩宽知识面,提高业务锯水平   我积极学习各种身教育理论,不断充实自己预,以便在工作中以坚实的狈理论作为指导,更好地进哭行教育教学。积极撰写教藉育教学科研论文,本学期赋完成3篇论文在区、市、奖县参评。指导学生参加镇迷级书法比赛,2人获一等为奖,1人获二等奖。我还撼坚持订阅电脑报、现代信捅息技术培训

6、的书籍等,利眩用业余时间认真拓宽自己拍的电脑知识,学习制作多孙媒体课件。 三、努力方向堂。   1、加强自身基本讯功的训练,注重对学生能勇力的培养;   2、对差芽生多些关心爱心和耐心,颈使他们在各方面有更大进磅步。   3、利用各种方拉法,训练学生提高、集中脂注意力。   4、在教学澈上狠下功夫,努力使学生汰的道德修养有更大的提高停。   在课程改革推进的型今天,社会对教师的素质亦要求更高,在今后的教育艰教学工作中,我将立足实至际,认真搞好教学,创造菌性地开展学校的教育教学耀、教改科研工作,争取学忘校领导、师生的支持,从胖而使自己的工作有

7、所开拓畅,有所进取,进而更加严宫格要求自己,努力工作,律发扬优点,改正缺点,开眶拓前进,为美好的明天奉垃献自己的力量。 小学教师觉个人工作总结XX   自逐从从事教师这一行,当一寐位好教师就是我的目标。褥一年来,我始终以勤勤恳朝恳、踏踏实实的态度来对员待我的工作。现在又到年羹末,现对一年来的工作进彪行总结。 一、思想品德方微面:   在一年的教育教兵学工作中我能认真学习国隐家的有关教育方针,认真霉学习党的先进理论知识以告及党的十七大会议精神,研自觉践行“三个代表”精秘神,热爱教育事业,始终唁不忘人民教师职责,爱学吊校、爱学生。作为一名教捞师

8、,我从自身严格要求自誉己,通过政治思想、学识究水平、教育教学能力等方旭面的不断提高来塑造自己冶的行为。使自己在教育行淹业中不断成长,为社会培订养出优秀的人才,打下坚巷实的基础。

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