统计练习(单选)题

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1、统计练习（单选题）1.统计工作的各个步骤的关键是A.收集资料B.核对资料C.整理资料D.分析资料E.设计2.统计学中所说的样本是指A.随意抽取的总体中任意部分B.有意识的选择总体中典型部分C.依照研究者要求选取总体中有意义的一部分D.按照随机原则抽取总体中有代表性的一部分E.以上方法都不是3.随机样本的特点A.能消除系统误差B.能消除测量误差C.能缩小抽样误差D.能消除样本偏性E.以上都不是4.在了解事物的分布类型和便于计算而编制频数表时,分组数目一般为A.5～10B.8～15C.10～30D.15～20E.根据观察例数n的大小来确定5.计算抗体的平均滴度习惯上用A.几何均

2、数B.算术均数C.百分位数D.中位数E.众数6.两样本比较时，分别取以下检验水准，下列何者所取第二类错误最小A．B．C．D．7.正态分布曲线下区间的面积占总面积是A.95%B.90%C.97.5%D.99%E.92.5%8.比较相同人群的身高和体重的变异程度,用的统计指标是A.标准误B.标准差C.变异系数D.全距E.方差9.某研究者准备通过分析1000名儿童的血红蛋白资料以评价该地儿童贫血的情况，问可以考虑将血红蛋白测量值以何种变量类型进行处理A.数值变量资料B.无序分类变量资料C.有序分类变量资料D.以上均可E.以上均不可10.以下方法除哪一种外，其余均属于非参数检验法A

3、.t检验B.T检验C.H检验D.χ2检验E.符号检验11.某种人群的某个生理指标或生化指标的正常值范围一般是指A.该指标在绝大部分正常人中的波动范围B.该指标在所有正常人中的波动范围C.该指标在所有人中的波动范围D.该指标在少部分正常人中的波动范围E.该指标在一个人中的波动范围12.在比较两样本均数的假设检验中，结果t=3.24，t0.05(v)=2.086，t0.01(v)=2.845。正确的结论是A两样本均数不同B两样本均数差异很大C两总体均数差异很大D两样本均数来自同一总体E两样本均数来自不同总体13.对三行四列表资料作卡方检验，自由度等于A.1B.2C.3D.12E

4、.614.进行成组设计两样本均数比较的假设检验，可以用A.单因素方差分析B.检验C.两者均可D.两者均不可E.检验15.在两组资料比较的t-检验中,结果为P<0.05,差别有显著性,P愈小则A.说明两样本均数差别愈大B.说明两总体均数差别愈大C.说明两样本均数有差别的可能性愈大D.愈有理由认为两样本均数不同E.愈有理由认为两总体均数不同16.两个样本率差别的显著性检验的目的是A.推断两个样本率有无差别B.推断两个总体率有无差别C.推断两个总体率的差别有无显著性D.推断两个样本率和两个总体率有无差别E.推断两个样本率和两个总体率的差别有无显著性17.由样本率估计总体率的95%

5、可信区间的计算公式为A.π±1.96SpB.P±1.96σpC.π±1.96SxD.P±1.96SpE.P±t0.05(n)Sp18.根据下述资料，则：甲疗法乙疗法病情病人数治愈数治愈率（%）病人数治愈数治愈率（%）轻型403690605490重型604270402870合计10078781008282A、乙疗法优于甲疗法B、甲疗法优于乙疗法C、甲疗法与乙疗法疗效相等D、此资料甲、乙疗法不能比较E、以上都不对19.反映某一事件发生强度的指标应选用A.构成比B.相对比C.绝对数D.率E.动态数列20.当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与t检验结果A．完全等价且F=　　

6、　B．方差分析结果更准确C．t检验结果更准确D．完全等价且t=E.理论上不一致21.某病患病率的分子A.是指在一定时间内该病发生的新病例数B.是指该病发生的新、老病例数C.是指老病例数D.是指现患病例数E.是指现患病例数和老病例数22.经调查甲乙两地冠心病的粗死亡率为40/10万，按年龄构成标化后，甲地标化死亡率为45/10万；乙地为38/10万，因此可以认为A．甲地年龄别人口构成较乙地年轻B．乙地年龄别人口构成较甲地年轻C．甲地冠心病的诊断较乙地准确D．甲地年轻人患冠心病较乙地多E．乙地冠心病的诊断较甲地准确23.实验设计的基本要素包括A.处理因素、受试对象、实验效应B.

7、处理因素、处理指标、实验效应C.处理效应、受试对象、实验效应D.受试对象、实验效应E.处理因素、受试对象24.相关系数显著性检验的无效假设为A.r有高度的相关性B.r来自ρ不等于0的总体C.r来自ρ=0的总体D.r与总体相关系数ρ的差数为0E.r来自ρ>0的总体25.二项分布、Poisson分布、正态分布各有几个参数：A.1，1，1B.2，2，2C.1，1，2D.2，2，1E.2,1,226.假定某细菌的菌落数服从Poisson分布，今观察得平均菌落数为9，问菌落数的标准差为：A.18B.9C.3D.81E.362