第二讲 等值线图的判读

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1、第二讲等值线图的判读【知识体系构建】【核心要点突破】（2009·福建文综）云量是以一日内云遮蔽天空的百分比来表示。图1-9示意我国某地区多年平均云量日均值分布，完成（1）、（2）题。（1）据图中信息判断A.甲地多年平均日照时数小于乙地B.甲地多年平均气温日较差大于乙地C.乙地多年平均相对湿度小于丙地D.丙地云量空间变化大于丁地（2）影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是A.地形B.季风C.纬度位置D.海陆位置【思路点拨】本题以我国某地区多年平均云量日均值分布图为背景,主要考查对等值线图的判读能力。等值线的分布

2、、变化规律、弯曲等问题必须结合区域地理特征分析。（1）(2)根据图示信息，可以确定乙地为我国雅鲁藏布江谷地地区，受地形影响，水汽自南向北深入，所以等值线向北弯曲。【参考答案】（1）B（2）A（2010·浙江文综第1题）图1为欧洲部分地区略图，图中四条线是重要的地理界线。完成1~2题。1．哪一条界线可能是1月0℃等温线？影响其分布的主要因素是A．甲；盛行风、洋流B．乙；纬度、地形C．丙；经度、地形D．丁；盛行风、纬度解析：主要通过判断等温线、等温线走向及影响因素是对影响气候因素的考查，欧洲1月0℃等温线实际上

3、就是温带海洋性气候与温带大陆性气候分界线，也是地中海气候与温带大陆性气候分界线。因为这二种气候类型最冷月都是高于0℃的，而温带大陆性气候最冷月必须小于0℃。西欧0℃等温线颁布受西风与北大西洋暖流影响。答案A【高考真题探究】（10年江苏卷地理第7题）图4为世界1月平均气温10～范围示意图，图5为某地年内各月气温变化曲线与降水量柱状图。读图回答7～8题。7．世界1月平均气温10～22℃范围在南半球大陆西岸海域明显变宽．主要原因是A．受寒、暖流共同影响B．受暖流影响C．受寒流影响D．受陆地影响答案：C解析：从图中

4、可以看出世界1月平均气温10—22℃所覆盖的区域都在中低纬度，而大陆西岸比较宽，则主要因为22℃等温线向低纬度弯曲。暖流增温，等温线向高纬度弯曲，寒流降温，等温线向低纬度弯曲。（2010·四川卷文综第36题）36.（36分）读区域图，完成下列要求。（2）图10为某月等温线分布图，简述130°经线以东地区气温空间分布的显著特点，并运用大气运动的相关知识，解释甲地等温线沿虚线方向弯曲的原因。（10分）（2）气温分布特点：气温由东南向西北递减，单位距离气温差沿海大于内陆，低温中心位于图示区域的东北角。等温线弯曲原

5、因：甲地位于大兴安岭东侧，冬季风越过大兴安岭，下沉增温。甲地气温高于同纬度两侧，致使等温线向北弯曲。（2010·新课标卷文综第36题）36．图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。 (1)根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。(12分)解析:考查等值线判读和地形分布特点答案：(1) 等雪线在中部地区向北(东北)凸出.表明沿MN一线中部雪期短于东西两侧地区.即东西部气温持续低于0°摄氏的时间较长;中部气温持

6、续低于0°摄氏的时间较短.因此,中部地势较低(为平原),东西地势较高(为山地)(东西高,中间低).(2)比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。(6分)解析:考查等值线判读并解释原因答案:(2) 甲地雪期比乙地地雪期短，原因是甲地纬度低于乙地，甲地降雪量比乙地多，主要是因为甲地比乙地距海近，水汽更为充足。(3)分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。(8分)解析:综合考查水土流速(冰雪侵蚀,地形,人为破坏植被,融雪径流量)原因答案:(3)丙地属于丘陵地形，地势低于乙地，融雪径流量大于乙地；丙地比

7、乙地更多受到人类的影响（如林地被毁，过度垦荒等）丙地更易被侵蚀。【专题模拟演练】一选择题（2010·天津模拟）表层海水盐度分布的规律是：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。受洋流影响，同一纬线上暖流经过的海区盐度偏高，寒流经过的海区盐度偏低。读“某海区表层海水等盐度线和等温线图”，图中实线表示海水等盐度线，虚线表示海水等温线。读图回答1,2题。1．比较海水等温线a、b、c的大小关系（）A.a＞b＞cB.c＞b＞aC.b＞a＞cD.a＞c＞b2．若该海域位于太平洋，则图中洋流是（）A．北太平

8、洋暖流B．东澳大利亚暖流C．加利福尼亚寒流D．日本暖流（2010·山东模拟）下图是某区域等年降水量线图，读图完成3—4题。3．图示区域内年降水量的空间分布规律是A．由东向西逐渐减少B．由西南向东北逐渐减少C．由西向东逐渐减少D．由东南向西北逐渐减少4．沿图中甲乙线，从甲至乙地理事物的变化正确的是A．干旱、水土流失、台风B．地势第一级阶梯、第二级阶梯、第三级阶梯C．高寒草原、温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林D．青稞