网络对青少年影响调查报告.doc

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1、网络对青少年影响调查报告  篇一:网络对中学生的学习影响的调查报告互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天,“上网”已经成为了一种时尚,而在庞大的网民群体中,中学生占了很大的比例,并且还在逐步增多。据调查,目前网民中18~35岁的青年占%,18岁以下的占%。面对不可阻挡的中学生上网热潮,如何对其进行正确引导,已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网络带铃给我们巨大的影响,其对披中学生的影响有积极的方增面,也有其消极的、负面浙的。但是,互联网络毕竟撮代表了当今

2、世界科技发展陌的最高水平,我们没有理肥由因噎废食,我们应当充赵分发挥它的积极作用,采桶取相应的措施,引导青少描年健康地成长,以使中学篱生适应信息时代的发展、糖与时俱进。   网络为人凑类带来无限生机和动力,敞展示出一方美好的乐园。赵人们对其的喜爱程度,从谭每年倍增的上网人数可见鞠一斑。究其原因,主要是笛因为网络与中学生的个性苔相适应。上网有瘾,这早丈已成定论,正所谓“衣带青渐宽终不悔,为网消得人你憔悴”。那么,网络的神疯奇力量究竟是什么?它对赞中学生的影响到底怎样?炽我们如何采取措施克服其择不利的影响呢?   调查

3、汲方法:本次调查以问卷调农查为主,以发放调查问卷疡形式进行调查,一共一百腑份,回收有效问卷97份陇。此外,为了进一步摸清邓中学生的上网动机及其所苟受影响,我还重点与5名名同学进行了座谈。   调选查对象:信宜市兴盛中学狼、恩平市华侨中学的初、觅高的在校生 问卷分析: 1九、如果你上网,你的目的贼是什么?   由此可见中止学生接触网络的最重要目惑的就是交友聊天,其次就堡是为了娱乐听音乐、看电窄影而上网。   2、有些只学生因上网而使学业退步妈。你认为主要原因是什么鞠   他们也承认上网是一喇件很浪费时间的事情,而观且

4、会因为浪费时间和网络虽中不良信息的影响而使学椅业退步 3、你一般每周上运网多少次?   根据调查犁结果显示,大部分学生都蜒上网而且大部分是每天都幼上网,因为现在的大多数膝学生都有手机,所以可以需每天上网。 4、你认为上始网对视力带来什么影响?愁   现在青少年的视力不谣良情况越来越严重,这与牛他们上网面对电脑屏幕与记手机屏幕有很大的关系,毅特别是长时间上网的青少酥年,则易造成高度近视。肘另外,我在与学生交流时升,他们都认识到网络可以保及时获取大量有用信息,垂开阔大学生视野。这是毋炽庸置疑的,但是不容忽视今的是,虚拟

5、性与多元化的势网络带来的“网络诈骗”挡等网络危害也普遍存在,酱这对于正常的生活无疑是帐极其不利的。 通过对以上烦数据的描述   分析我们痘不难发现,当前中学生对呈网络的认识与利用情况存胸在着一些问题:   1、吱中学生上网主要还是因为钞虚拟网络的交友与娱乐。眷   网络可以即时传送文贯字、声音、图像,为中学坦生人际交往提供多媒体化孕、互动   性的立体途径刃。网上收发电子邮件方便恃、快捷,QQ新奇、及时瓮,聊天室轻松愉快,BB瀑S的讨论自由、广泛,中羞学生通过这些途径可以与想许多互不相识的人交谈、掩来往,互相帮助,

6、互相倾府诉。但是,这种社会化只纽是一种虚拟的社会化,人奸与人之间的交往存在机器悬的阻隔,是一种“人——灭机——符号——符号——傈机——人”形式的交往。鲸这种形式的交往去除了互校动双方的诸多社会属性,育带有“去社会化”的特征嫁,与真实社会情境中的社杠会化相去甚远。而且,网锋络上的青年交往范围大多诈只限于青年与青年之间的尤同辈交往,中学生与家长禹、亲戚朋友、老师等之间娟的社会互动较少,代际间活的学习、互动明显不足。臆这一点从我们的调查中可驳以看到,70%中学生上狮网的主要目的是还是聊天诬。   2、中学生由于上意网而出

7、现的问题主要有两掣方面:一是影响了学习。辞因此如何正确引导中学生零正确上网,是家长和学校裔都应该关注的问题。上网朔严重影响中学生的学习。呻对于学习与网络的关系处旋理,只有少数学生有较好谣的自制力,能够把握住适把度原则,多数同学因网络针原因而导致学习成绩不同虐程度的下降。二是受到网蝉上不良信息的影响。网上闲存在许多不良信息,这是中不争的事实,对于网上不枕良信息,国家和社会坚决瓦打击固然是重要的,但中刊学生更应该提高过滤有害廓信息的能力,这样才能尽动可能地避免在网上学到有诫害的东西。这才是治根本扎的办法。   3、中学

8、生众上网产生的负面影响突出灌,网络成瘾、网络自我迷杭失、网络孤独等现象明显僧,导致自身出现生理与心捍理出现问题,引起社会问失题的频繁发生。而对涉及咕自身学习、生活诸如教育毫、文化、学术等方面的知朱识关注度不高,网络失去是了它本身的价值。   4纯、网络危害时刻威胁着中胃学生的正常生活。绝大多瞳数同学对网络危害有着一型定的认识,但是在现实生泌活中中学生受骗的情

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