斜视易复发的根本原因

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1、斜视家长须知，斜视的危害性,不单是“斜眼”损害容貌,更重要的是可破坏双眼单视(即同时视、融合视、立体视)高级视功能。高明的斜视医生虽可以将斜眼矫正得很好,但都不能保证术后不会复发,而斜视术后复发的一个主要原因是没有及时建立或完善斜视造成的双眼单视功能障碍。因此,为了防止术后斜视复发,并建立、完善双眼单视高级视功能,每个斜视术后患儿(如有此功能障碍)，都应该尽早开始双眼单视康复训练，利用双眼单视功能来稳定眼位。同视机虽是传统双眼单视功能训练最好的仪器,但需患儿每天到医院在护士协助下训练,操作复杂,需一幅一幅图片更换效率低，加之训练内容不能个性化定制,售价达数万元而不宜家庭选购,因而影响其疗效及推

2、广。眼博士双眼单视训练仪(即FOL复合弱视仪)有两大特点1、拥有同视机所有双眼单视康复训练功能:如进出、搏捉、侧移法训练同时视、脱抑制或纠正异常对应;辐辏、开散法训练融合力,散点图秒角变化训练立体视2、另有三大先进性而优于同视机:（1））转盘式训练图片：可整盘更换图片（每盘14图），并可连续移动图片，移动精确度可达1度以下（确保训练高精度，高效率）。（2语音提示操作，使操作更简易：小孩可独立完成；（3模块式训练方案：提供一般病例训练模块和严重病例个性化定制模块（可在8小时内定制好寄出）；(4)价格仅为同视机的1／10,适合家庭使用。由此可见，眼博士双眼单视康复训练仪，是目前最选进的双眼单视训练

3、仪。一、双眼单视基础知识.（一）双眼单视定义：指双眼分别看物体，经大脑融象后形成单一的重叠、融合图象。（二）双眼单视分级：分同时视、融合视、立体视三级。1、同时视即大脑可将左右眼看到的不同物像重叠成一幅重叠图像的能力。2、融合视：即大脑可将左右眼看到的相同但有缺陷的物像融合成一个无缺陷的物像的能力；3、立体视：即大脑可将左右眼看到的相同但有视差的物像融合成一个有前后景深感物像的能力。（二）形成正常双眼单视的三大条件：1、视觉：（1）双眼视力0·5~0。7以上，相差3排以下。（2）视网膜对应：黄斑对应（即他觉与自觉斜角之差〈5度），无黄斑抑制；2、眼球运动方向协调一致：即注视方向要一致同步，无斜

4、视或斜视角〈5度3、大脑融象功能正常：融像范围：辐辏：20度以上，分开3度以上；（三）各种斜视引起的双眼单视异常1、交替性斜视引起双眼单视异常：多表现为融合力不足，即融合范围小，无立体视或立体视锐度低（即视差在200秒角以下辨不出），手术矫正后，少数有同时视障碍，需要重）建同时视或扩大融合范围防复发及眼疲劳等。2、间歇性外斜视：多有融合力不足及双眼集合力不足。（1）需用双眼单视仪进行融合力及立体视锐度的训练（利用大脑的融像控制力来防止外斜视），（2）需用尖向内的棱镜矫正眼位促进融象。（3）需调焦灵敏仪加强调节性集合（抵消外斜视）3、恒定性内斜视：大多伴有异常视网膜对应而导致同时视功能障碍（1）

5、尽早在6岁前手术矫正斜视（纠正双眼注视或运动方向不一致），6岁前是重建双眼单视的敏感期。（2）早用双眼单视仪纠正异常对应，重建同时视等功能，越早开始训练效果越好。（3）如有弱视要配合使用带立体视标的复合型弱视仪治疗。4、恒定性外斜视：大多伴有单眼黄斑抑制而导致同时视功能障碍（1）尽早在6岁前手术矫正斜视（纠正双眼注视或运动方向不一致），6岁前是脱抑制重建双眼单视的敏感期。（2）早用双眼单视仪进行脱抑制训练，重建同时视等功能，越早开始训练效果越好。（3）如有弱视，需配合使用带立体视标的复合型弱视仪治疗。（四）弱视引起的双眼单视功能障碍1、单眼形觉剥夺性弱视：多表现为同时视障碍或融合力低下；2、屈

6、光参差性弱视：多表现为融合视障碍，在配镜，弱视视力达0.7以上后，尽早开始双眼单视训练。3、斜视性弱视：特别是恒定性斜视，大多伴有双眼单视功能障碍，宜在7岁前矫正斜视并尽早用双眼单视仪训练。4、严重先天性弱视：大多伴有双眼单视功能不全。在弱视治疗视力达0.7以上后，尽早开始双眼单视训练。5、其它原因引起的严重弱视：视力达0.7以上后，尽早开始双眼单视功能训练。二、BS一FOL斜视双眼单视康复仪使用说明（一）结构与原理1、双眼完全独立的光路，可造成双眼分别注视，与内置的转盘式配偶图片系统结合可以造成向内十30度以内的斜视角，向外-10度斜视角及融合范围角度变化，可以完成自觉、他觉斜角检查，以及同

7、时视、融合视及立体视康复训练及相关斜角检查；2、转盘式配偶图片：每盘有七对配偶图片，转盘插于仪器中，可任意转动和替换转盘。可实时个性化定制；3、重建、完善双眼单视功能的刺激方式（类似同视机）（1）三种闪光模式：双闪、单闪，交替闪，闪光可有从弱到强，从长间歇到短的自动变化；（2）六种图标移动模式：同时视进出、捕捉、侧移；融合视辐辏、开散，立体视小秒弧、大秒弧变化；图标变动大小可精确定量。（3）刺激角