贵高2015年3月高二月考文综试题

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1、贵高2015年3月高二年级月考文综试题（考试时间150分钟，试卷满分300分）第Ⅰ卷（选择题140分）本卷共35小题，每小题4分，共计140分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。读钓鱼岛三维效果图和航空遥感影像图，回答1～2题。1．钓鱼岛三维效果图的获得和制作主要利用的地理信息技术是　　A.RS和GISB.GIS和GPSC.GPS和GISD.数字地球2．若利用航空遥感技术对不同时期的钓鱼岛进行监测，通过分析多幅钓鱼岛图片，可获得①钓鱼岛面积的变化②钓鱼岛上植被的变化③钓鱼岛的地理坐标④钓鱼岛地形的变化A.①②③B.②

2、③④C.①③④D.①②④入海河流三角洲的土地利用类型受河流淡水和海洋咸水的共同影响。某三角洲面积增长较快，该三角洲地区2007年土地利用类型的构成如下表所示。完成3～4题。旱地林草地盐荒地滩涂其他合计占总面积比例(%)17123218211003.该三角洲地区最有可能位于下图中的A．甲B．乙C．丙D．丁4．在三角洲向海洋推进的过程中，土地利用类型变化的一般趋势是A.滩涂→盐荒地→旱地B.盐荒地→滩涂→旱地C.旱地→盐荒地→滩涂D.林草地→旱地→滩涂右图为某河流域分布示意图。读图完成5～6题。5．以下关于图示流域的叙述正确的是A.fc属

3、于一级支流，eb属于二级支流B.bc段河流比eb段海拔高、落差大C.西电东送有利于流域东部发展炼铝工业D.bc段的梯级开发是fc段灌溉农业发展的基础6．该流域内植树造林，其最主要的生态功能是A.防风固沙，保护农田B.调节气候C.涵养水源、保持水土D.消除污染，美化环境第10页共8页2015.3高二月考文综试题下图中阴影部分以干旱严重闻名，由于其像一条带子缠绕在渭河北部，被称为“旱腰带”。这里人口密集，且贫困人口多，是扶贫开发重点区。读图回答7～9题。7．与渭河平原相比，“旱腰带”地区旱灾严重的主要原因是A.低山丘陵地形，地表水难存留B

4、.温带季风气候，降水变率大C.地表荒漠广布，水分下渗严重D.人口密集，工农业用水量大8．从可持续发展角度考虑，该地区应该A.利用草场资源优势发展牧业B.封山育林，发展旅游业C.利用气候资源优势，发展林果业D.修筑梯田，发展粮食生产9．近几年，“旱腰带”地区的果农通过栽培葡萄，经济收入得到大幅度提高。该地区有利于葡萄种植的自然条件是A.光照充足，昼夜温差大　　B.气候干旱，降水稀少C.冰川融水丰富，灌溉便利　　D.平原广阔，黑土肥沃下图为黄河源地区不同海拔的草地退化情况。读图，回答10～11题。10．黄河源地区草地退化的特点是A.居民点

5、密度越大草地退化率越高B.海拔4500～4600米的草地退化率最小C.居民点密度越大草地退化面积越大D.海拔4300～4400米的草地退化面积最大11．影响黄河源地区不同海拔草地面积大小的主要因素是A.气温　光照B.土壤水分　坡度C.土壤水分　气温D.光照　坡度12.席勒说：“人的完美需要在文化中实现。”由此可见A.只学习文化知识就能实现人的完美B.接受健康向上的文化是自发的C.我们应在主动感悟优秀文化中提高自身的文化素质D.文化影响社会发展和经济发展13.某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操

6、。这体现的文化生活道理是A.文化对人的影响来自特定的文化环境B.文化建设是思想道德建设的中心环节C.文化决定人的交往行为和交往方式D.文化是人类全部精神活动及其产品14.原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的第10页共8页2015.3高二月考文综试题发展。由此可见 A.文化对经济发展具有推进作用   B.文化与经济同步发展C.文化是经济繁荣发展的基础    D.文化对经济发展具有重要影响15.某校开展了以“纪念新中国成立65周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史

7、使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力量A.①②　　　　B.②④　　　　C.①③　　　   D.③④16.在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们对待文化多样性的正确态度是A.认同本民族的文化，排斥外来文化B.否认本民族的文化，推崇外来文化C.既要否定本民族的文化，又要否定外来文化D.既要认同本民族的文化，又要尊重其它民族文化17.中国既是茶得故乡，又是茶文化的发源地。人们

8、在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明①文化引导和制约着社会实践的发展②实践是文化创新的源泉和动力③人