有关小学xx年学校工作计划.doc

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1、有关小学XX年学校工作计划  小学XX年学校工作计划如何制定?以下是小编收集的关于《小学XX年学校工作计划》的范文,仅供参考!   范文一:小学XX年学校工作计划新学期,我校将深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕县教科体局的各项工作部署,以“活力观小、实力观小、魅力观小”为目标,营造和弘扬平等、宽容、信任、尊重的校园文化,培养教师高尚的品德和良好的修养;崇尚“德为首,人文本、勤为先”的校训,培养学生勤学的态度和善旨问的品质;按照“有计划钱、有创新、有成果”的要洼求,培养领导班子思想的票深度与锐意进取的精神,宛不断提高管理和服务的水哎平。继续把课堂教学改革仆、

2、教学质量提升和特色内傍涵建设作为学校工作的重斋点,优化教育结构,深化核素质教育,规范教育管理吁,办好让人民满意的教育堪。   1、完善绩效考核撇管理机制。以“人尽其才膊,追求卓越”为指向,进古一步推进学校用人、分配蚤等方面的改革,形成人人挎争先,个个进取的氛围。筋严格执行学校的各项规章氟制度,用制度引领人,用又制度来规范教师的一言一嗅行。继续修订学校绩效工鹊资考核方案,以考核为抓靖手,加强过程性考核,达墨到以考核激发活力,以人静文关怀增强凝聚力的目的分。   2、加强学校班子枝队伍建设。班子成员必须煽强化服务意识、责任意识掘、法规意识,公正、公平峪、公开

3、意识和团结协作意拯识。班子成员对于各自的触分管工作要尽职尽心,及惕时发现工作中存在的问题啸,同时要做到小问题的解胡决不隔夜,其余问题的解税决不隔周。学校领导间也辩要密切合作,发现问题相窒互提醒,做到分工不分家闹。学校的各项检查要做到孰标准明确,检查结果必须拭在校园网上及时公布,增列强透明度。   3、深化怕师德师风建设。组织全体撑教职工深入学习贯彻《中曙小学教师职业道德规范》坤,进一步提升教师的思想轻政治素质和职业道德修养甜。倡导教师教书育人、为掘人师表,在教育教学工作辛中自觉以高尚的道德修养御、卓越的人格魅力、高超廓的学术水平引导教育学生屋。杜绝工作马

4、虎了事、上侩班期间做与教育教学无关洼事项、利用职务谋取私利节、有偿家教、体罚及变相取体罚学生和推销或变相推壕销教辅用书等现象的发生恿。全体教师应建树良好的灯社会公众形象,实行行业乐自律,为人师表,努力成纱为社会的道德标杆。   勺4、重视学生思想道德及婉行为规范教育。进一步对拢学生进行爱国主义、集体醒主义、社会主义的思想教凛育,通过落实《小学生行芽为规范》、《小学生守则至》,努力把基本的做人与哥做事的道理转化为少年儿挡童的内在品质,培养学生的爱自然、爱他人、爱自己畸的情感,从小做个好公民掷。加强学生一日常规检查性,注重方法指导,提高值逾日质量,做到校园内

5、“三唁别”、“四带”、“五无贯”。   5、加强班主任孤基本能力建设。建设“奉农献+科学”的班主任队伍殊,注重教育理论学习研究危,完善班主任的知识结构株,引导他们熟练的掌握和蹦运用现代化手段。继续开躇展扬州市十二五规划课题赂《农村小学儿童幸福课程涧的实施与评价研究》活动困,建立课题组教师幸福工鲁作坊,加强学习与交流,芜不断研究与反思,提高德纹育工作的科学性,以开创邀出我校少先队工作的特色枝。   6、促进教师专业颐发展。加大说课、跟踪听纸课、随堂听课的力度,大锨力提倡骨干教师示范课、损推优课、同课异构或异课存同构;鼓励广大教师积极叶运用现代教育技术,促进

6、碴信息技术和课程的整合;浦以教研促教学,以听课、驴评课、说课等活动提高教包师教学水平;继续进行“唉请进来、走出去”的研讨恬活动,依靠专家和名校加碎快学校发展;要求中、青指年教师参加各种渠道的教引研,多反思、多动笔、多畜投稿、多参赛,多提建议痕。   7、构建“三位一徽体”的教育网络。按照“挛江苏省教育系统家长学校光考核标准”,继续办好家窥长学校,逐步提高家长学凉校的品位。坚持“政府主星体、学校主导、社会参与置”的原则,进一步做好弱雅势群体学生的关爱工作,积继续与中海运江苏公司、嘉中心邮政支局等单位合作佬,努力帮助贫困学生和特以殊困难学生。认真开展形蛇式多

7、样的主题读书活动和尧《周报》读用活动。努力圃使学校、家庭、社会教育旷形成合力,促进学生全面瓤健康和谐发展。   8、遥加强校际联盟间的交流。笋继续与梅岭小学、宜陵小沿学等联盟学校开展友好结洋对活动,通过“友好联动析,资源共享、优势互补、栗共同提高”的交流模式,迎积极尝试网络教研、QQ吱教研等全新的教学研究和哎交流形式,组织教师走进猎名校感受新文化,触动新哉思想,开拓新视野,学习极先进的教育教学方式方法者,有力提升我校各项管理玄水平。   教学质量是学鹏校的生命线,是衡量一所辱学校综合竞争力的重要指矣标。一方面,增强全员质盒量意识,全体教师要牢固介树立全面

8、的质量观,另一峪方面也要善于抓住质量发抽展中的主要问题,加强教纹学流程管理。  

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