王泗镇学校九年级语文第一学月测试题

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1、王泗镇学校九年级语文第一学月测试题（请同学们把题做在答题卡上）班级姓名一、积累与运用（21分）1．下列词语注音、字形完全正确的一组是(3分)A．一代天娇（jiāo）陈吉思汗（chén）绿茵（yīn留滞（zhì）B．还看今朝（huán弥足珍贵（mí）蒙胧（méng）丝缕（lǚ）C．淅淅沥沥（xī）润如油膏（hāo）颤动（zhàn）蓑笠(suō)D．银波微漾（yàng）引吭高歌（háng嗒然（tà昏晕（yūn）2．下列词语解释中，有错误的一组是(3分)A．惟余：只剩下秦皇：指秦始皇嬴政射雕：比喻善射B．留滞：停留不流通风流人物：指建功立业的英雄人宋祖：指宋

2、太祖赵匡胤C．妖娆：娇艳美好襁褓：包裹婴儿的布或被弯弓：拉弓D．风骚：原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》须：等到俱：都3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)①雨说，我来了，我来四月的大地。②刚接到作品时我开始有一些，因为作者是男性，字里行间都透着阳刚气。③你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能了。A．探访犹疑解除B．探询疑惑解除C．探询犹疑解决D．探访疑惑解决4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(3分)A．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。B．在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很

3、大的胜利。C富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。D．计算机是一种工具，尽管是高科技的工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。5．下面的诗句朗诵节奏划分不正确的一项是(3分)A．引/无数英雄/竞折腰B．当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了C．闪闪烁烁的/声音/从远/方飘来D．石狮子见了我/笑出了泪啊6、下列诗句与原作完全一致的是（3分）A．需晴日，看红妆素裹，分外妖娆。B．当鱼塘寒浅滞留着游鱼C．小燕子见了我笑斜了翅膀啊D．明月撒下它的光辉，给周围的一切披上盛装。7、下列句子中没有语病的一项是（3分）A．实践证明，

4、一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。二、古诗句、课文原句默写填空：（6分）1）、《沁园春·雪》中表现主旨的句子是：，。2）、足蒸暑土气，。3）更深月色半人家，。4）、请你再写出两句描写春雨的诗句，。三、阅读理解，回答问题：（43分）(—)二世元年七月．发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“

5、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰；“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐

6、。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（选自《陈涉世家》）（24分）1、《陈涉世家》选自汉朝历史学家司马迁的巨著，它记载了秦朝末年大泽乡起义的历史事实，这部书是我国第一部纪传体通史。鲁迅称它是“　　　，　　”（3分）2．对文段的内容概括准确的一项是（2分）A．叙述起义的过程，揭露秦王朝对人民残暴的统治。B．交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。C．叙述起义的筹划过程，表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。D．交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。3．用原文句子填空。(3分)（1）陈胜、吴广起义的根本原因是；直接原因是

7、：。（2）陈胜、吴广策划起义所采取的策略是　。4．为起义作舆论准备的方法有两个：（2分）第一：第二：5.选出加点词意思相同的一项（２分）A。宜多应者功宜为王B。乃丹书帛曰得鱼腹中书C．皆指目陈胜卜者知其指意D之次所旁丛祠中皆次当行6．解释下面加点字词（4分）（1）度已失期（　）（2）等死，死国可乎（）（3）为天下唱（）　（4）陈胜王（）　　7．翻译：（6分）1）、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（3分）2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，（3分）8．与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是（2分）A．当立者乃公子扶苏B．问今是何世，乃

8、不知有汉C．乃重修岳阳楼，增其旧制D．凡三往，乃见（二）沁园春·雪(15分)　　北国风光，千里