幼儿园第一学期小班班级xx年工作计划.doc

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1、幼儿园第一学期小班班级XX年工作计划  新的学期新的希望,新的学期新的挑战。根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期的班级计划,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注网。   幼儿园第一学期小班班级XX年工作计划一、班况分析   本班幼儿共有幼儿33名,其中男孩11名,女孩22名,本班幼儿大部分都是第一次老踏入幼儿园的新孩子,第淹一次离开父母,离开熟悉牲的环境,自己来到这个陌诞生的集体,接触新的老师孕,新的朋友,因此对新环褐境不太适应。但其中也有身十几个幼儿在假期中就

2、已撮经开始适应新的环境了,翅所以开学初期幼儿没有对烷新环境产生不适。   但娘还有大部分新生哭闹的较龚为厉害,每天早上入园时饮都拉住自己的家人不放。腊通过一周时间的适应过程散,现在大部分幼儿已经适靠应了新的环境,只有几个朗幼儿入园时间情绪不太好掖。这就需要我们老师用自圾己的爱心,细心,责任心屡来掩盖父母在孩子心中的嗽地位,让老师爱在孩子心遥中超过父母的爱。 二、本菊学期班级工作重点   1艰、首先坚持培养幼儿天天甚上幼儿园的的好习惯。  部 2、给与幼儿适当的指跃令,学习简单的礼貌用语榆和交往方式。   3、根且据小班年龄特点以及教学匝活动所需,开展形式生动寓、有趣的主题活动

3、,拓展欲幼儿的知识面,提高幼儿畸各方面的能力。   4、更抓好班级常规,增强幼儿妮集体意识。培养幼儿有简疙单的相互协作精神。   咒5、督促、加强幼儿体育顾锻炼,增强幼儿体质,提娘高幼儿技能。 二、班级管修理   1、创设良好的班矫级环境,以德育为核心,很让班级成为孩子健康成长箍的摇篮。增强幼儿的自尊咱自信,培养幼儿关心、友喳好的态度,促进幼儿个性伸健康为目标,努力创设良绑好的班级硬环境和软环境七,从而形成良好的积极向蚜上的班级风气。   2、栈抓住孩子身上的闪光点,漓注重教育的差异性,因势县利导,使每个孩子都在班虑级的大环境中身心健康、令和谐地成长,让每一个孩入子都有锻炼的

4、机会,都有矣所成长与进步。两位老师磺做到天天交流,及时了解硫到全部孩子的学习与生活描情况,以便更适时,有针椅对性地对幼儿进行教育引敝导。   3、随时丰富、鹰完善幼儿的成长档案册,脾多收集幼儿日常活动中的慧点点滴滴并进行记录,重议视幼儿个性化的关注和评舱估。   4、两位教师能秉齐心协作,在日常生活中嚷,互相尊重、互相帮助,任做到保中有教,教中有保沙。在教育活动中拿不准的膏内容要互相商讨,不互相毒学习,共同站在为孩子着往想的立场上,力所能及的守为孩子做好每一件事。在汝一日活动中要把看到的、拥发现的问题及时的进行指持出、改进,使班级工作能巫更好的开展。 三、安全及榨卫生保健工作

5、   小班幼姥儿生活自理能力相对薄弱旭,这就要求我们老师更应砷在生活中无微不至的进行滞照顾。同时也不能对幼儿玄事事包办,进行能力上的掩培养。本学期重点培养幼曝儿自己正确的进餐,自己讹穿脱外套,能听懂老师的质指令等。   为养成幼儿屡良好的生活、卫生习惯。功开学初,对幼儿进行基本涨的常规培养,使他们有良臼好的生活、卫生习惯,为绩今后的活动开展打好良好扰的基础。培养幼儿在活动异后能自觉整理自己的玩具附。养成良好的常规。同时荧,在平时教学中,渗透德牢育教育,利用教学活动、朴晨谈及平时的言行教育培已养幼儿做一个有礼貌、懂松得关心别人的人。   引贞导幼儿养成良好的卫生习贬惯,能主动在

6、饭前便后和谐手脏时洗手。能愉快进餐嘿,正确使用小勺,不挑食惟,不剩饭菜,保持桌、地扰、碗三干净。安静就寝,釉睡姿正确,逐步学会将脱际下的衣物叠放整齐,放在褒指定位置。学会把自己使委用后的玩具、图书和其他兄物品放回指定位置。能吃由各种食物,养成主动喝水釉的习惯。初步学习会根据晕天气冷热变化增减衣服,鞋出了汗会用毛巾擦干。对又体弱幼儿多给予关注,对夷他们多提醒、多触摸、多冗询问,同时也请家长配合躇,加强孩子的体能锻炼,驭使孩子在幼儿园健健康康却每一天。   在日常教育诲教学活动中,渗透安全工庸作教育,利用故事、游戏闹等形式,让幼儿了解简单织的自我保护意识,如:着像火了怎么办、迷路

7、了怎么显办等等。同时,两位教师磺多注意班级的安全环境,芯及时消除存在的安全隐患袋。使孩子开开心心来,健潘健康康走。 四、家长工作换   家长工作在我们日常诸工作中也是必不可少的,游在日常工作中要本着尊重尺,互助的原则与家长进行托沟通与交流,让家长能在刷第一时间得知自己的孩子换在幼儿园的情况。及时更惯新家教宣传的材料,让家剑长能更及时的学习到正确簧教育孩子的方式方法。对叙于坐车幼儿的家长,我们葬也要用打电话,小纸条等半方式与家长交流,做好家九园联系。   本学期我会架用更严格的标准来要求自秽己,尽自己最大

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