管理者成长训练感想 (共篇)

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1、管理者成长训练感想(共2篇)管理者成长训练感想(共2篇)管理者成长训练感想(共2篇)管理者成长训练感想(共2篇)管理者成长训练感想(共2篇)管理者成长训练感想(共2篇)管理者成长训练感想非常感谢新东方给予我这次培训学习的机会,这次学习的主要目的是培养我们如何做一名优秀的管理者,如何在工作中充分发挥出自己的管理能力,如何使自己的团队不断成长,成为一个优秀的团队。我从《穷爸爸富爸爸》一书中看到这样的一个企业模式:首先是领导者,二是企业的理念(使命),三是优秀的可以互补的共同进步的团队。之后还有五个要素,依次递减分别是:1、现金流;2、

2、系统;3、沟通管理;4、法律;5、产品。一个优秀的领导和一个优秀的团队,为一个共同的使命和理念(目标)去努力。那么从管理者的角色定位。从五个要素来看,要想使企业或组织管理高效化,管理者一定要有职业化的意识和先进的理念,能够认识到管理能力对提高组织效率、提升企业未来竞争力的重要性。管理人员的能力真正提高了,才能保证企业管理的真正效果。管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础,对自己的定位,需要认清自己的位置、认清自己位置的职责、认清竞争者的位置,正视自己,不能自欺欺人、狂妄自大,要以

3、强烈的职业意识给自己的事业、未来确定一个角色。一个企业、一个团队就好像是一个人体。脑袋代表着高层决策者:它每天都在考虑企业的发展方向、发展战略等问题;脚代表着员工:领导指到哪里,它就走到哪里;而中间一部分是腰:就是管理者的角色,起到上传下达的作用,管理者是经营者的替身,管理者持有经营者的自觉意识。一、作为上级角色的任务。作为一名优秀的领导者,他要对自己的角色及时有效的转换,明确自己的职责,不断的学习,不断的提升自己的管理技巧与艺术,设身处地的为公司的发展着想,要深刻认识到企业给自己提供了一个难得的发展平台,一定要带领好自己的团队尽

4、情的在这个舞台上展示我们团队的精彩。要想做好一名优秀的管理者,必须要清楚员工心目中的好领导是什么标准。1、有责任感,勇于承担责任。2、睿智、高-瞻远瞩。3、宽容大度、有人格魅力。4、关心下属工作并为其发展制定计划。5、奖罚分明、一碗水端平,说道做到有原则性。6、能调动和营造良好的工作氛围,真让员工说话,有人情味。7、高效率、有组织协调能力。8、有经验、能吃苦。由此可见,要做好一名管理者,必须做到德才兼备,而且要有非常高的个人素养才能做好。要具有上进心:敢于面对环境压力,知难而上,迎接挑战,开拓进取,要有远大的目标,并为这一目标去不

5、断的努力追求,只有这样才能实现一次又一次的超越,才能走的更远;要具有敬业精神:对事业要坚定信念,不断追求,对工作大处着眼、细处着手,要精益求精,追求完美。要具有宽大的胸怀:善意的理解对方,欣赏对方,学习宽容,任人唯贤,具有合作精神。要有自知之明,正确的评价自我,不断的学习,不断的创新,扬长避短,超越自我。要有强烈的务实精神,脚踏实地的工作,不要作只说不练的假把式,只有投入到工作中,才能得到回报,投入不一定有回报,但是不投入一定没有回报。要关心下属,鼓励和培养下属不断进步,时刻注意工作中的细节,有些工作可以分配给下属去做,在工作中不

6、要过分相信自己的判断,要多听听员工特别是资深员工的意见。提高员工处理问题的能力,带领员工一起进步。要打造团队的凝聚力和追求卓越的品质,带出一支过硬的队伍。这需要管理者有具有领导的魅力,指挥协调的能力,以及制定有效的激励机制。二、作为下属角色的任务是执行命令,反馈信息,完成业绩。领导的任务是做正确的决策,管理层要把事情做对,让领导了解自己每天干什么,向领导展示自己。1、自觉报告自己的工作进度;2、对上司的问题有问必答,而且清楚;3、充实自己、努力学习,了解上司的言语;1、可以一目了然的把握问题的所有原因;2、可以对问题从各个方面进行

7、分析;5、不忙的时候主动帮助别人;6、毫无怨言的接受任务;7、对自己的业务主动提出改善计划;三、自己搜集的一些资料:1、多考虑别人的感受,少一点不分场合的训人。2、多把别人往好处想,少盯着别人的缺点不放。3、多给别人一些赞扬,少在背后说风凉话。4、多问问别人有什么困难。5、多一些灿烂的笑容。沟通管理的一个好方法:1、探寻(事情发生里,了解前应后果,还原真-相)2、全面理解表示接受(不管怎么样,因为事情已经发生了,你理解对方,对方再会愿意和你继续谈)3、目标(无论发生什么,做了什么,我们总是有一个或几个目的,一起找到目标)4、方法(

8、有了目标,就要找到达到目的的方法,这里面有很多技巧,不一一列举)5、什么时间执行(一定要确定时间执行,不然很可能没有作用)6、反馈(不管结果如何,要总结经验,一起进步)#2楼回目录企业中层管理者培训心得体会管理者成长训练感想

9、2015-10-311

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