社区矫正的基本任务练习.doc

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1、第二章社区矫正的基本任务练习一、社区矫正的任务有哪些？（一）按照我国刑法、刑事诉讼法等有关法律、法规和规章的规定，加强对社区服刑人员的管理和监督，确保刑罚的顺利实施。（二）通过多种形式，加强对社区服刑人员的思想教育、法制教育、社会公德教育，矫正其不良心理和行为，使他们悔过自新，弃恶从善，成为守法公民。（三）帮助社区服刑人员解决在就业、生活、法律、心理等方面遇到的困难和问题，以利于他们顺利适应社会生活。”目前，全国社区矫正的试点均以此规定为指导，因此，《通知》中确定的基本任务可归纳为“监督管理”、“教育矫治”和“帮助救济”。二、“两院两部”确定的社区矫正的三项

2、基本任务与现行刑法相比有哪些不足？主要表现为二点：一是没有把判决前的调查报告、假释前的调查报告作为社区矫正的任务之一；二是缺乏将恢复性司法、执法的理念应用于社区矫正。因此，从实现社区矫正功能最佳化出发，我们认为，将社区矫正的基本任务概括为以下五点：即惩罚、改造、帮助、调查和恢复。三、社区矫正与传统的监禁刑的区别？回顾刑罚的演进历程不难发现，从“肉刑”到“监禁刑”再到“非监禁刑”，刑罚经历了一次次文明和进步的洗礼。然而，直到今日，刑罚的历史依然无法改变刑罚的本质特性——“惩罚”。社区矫正虽然也是“文明”旗帜下的产物，但同样无法剔除其中的“惩罚”因子。当然，其惩

3、罚目的以及具体的惩罚方式、手段都与传统的监禁刑不尽相同。从理念方面来看，社区矫正中的惩罚更为注重“矫治”而非“报应”。从操作方面来看，社区矫正也明显不同于传统的监禁刑：它执行的场所不是在封闭式的监狱，而是在开放式的社区；服刑者并未完全丧失人身自由，只是部分自由受到限制，大多数人基本上能过正常的生活；强制性的劳动生产也大都被社区服务、公益劳动等形式所取代，服刑者具有较大的自由选择权。四、如何理解社区矫正在惩罚方面不同于传统监禁刑的内容？社区矫正在惩罚方面不同于传统监禁刑的内容，即主要依靠监督管理而非监禁隔离手段实现惩罚的任务。具体而言，这种监督管理主要体现在以

4、下三个方面：（一）限制自由自由对于我们每一个人都是弥足珍贵的，人类历史上无数次血与泪的抗争都是围绕着自由而展开的。正是因为自由对人具有无法取代的意义，剥夺、限制自由才会给服刑者带来不同程度的痛苦，而这种痛苦正体现了刑罚的惩罚功能。应该肯定，从剥夺自由到限制自由是刑罚发展的又一大进步，因为这种细化无疑更为科学、人道，同时也更符合“罪责刑相适应”的刑法基本原则。（二）强制性矫治6对矫正对象的惩罚还可体现在具体的矫治项目上，这种矫治不是一种自愿式的学习、教育，而是针对矫正对象进行的强制性矫治，因此，带有一定的惩罚性质。（三）违纪处罚违纪处罚是实施社区矫正强有力的后

5、盾。一方面，它能保证矫正工作的正常开展，如果没有严格的违纪处罚，很多矫正制度就会形同虚设；另一方面，它也是完善奖惩机制的需要，有利于促进矫正对象的积极性。五、对矫正对象采用何种方式限制自由？就具体方式而言，可以从如下三个方面着手：(一)限制矫正对象的活动范围。(二)严格实施报告制度。(三)建立访问监管制度。六、矫正机构在实施报告制度时可采取？定期报告和不定期报告的方式。七、这样进行强制性矫治？对矫正对象的惩罚还可体现在具体的矫治项目上，这种矫治不是一种自愿式的学习、教育，而是针对矫正对象进行的强制性矫治，因此，带有一定的惩罚性质。为确保强制性矫治行之有效，具

6、体操作时可从以下三个方面展开：(一)设置普遍适用的矫治项目(二)设置针对性的矫治项目（三）检测考核八、社区服务的概念：社区服务在国外还称之为社区劳役和公益劳动等，是指一种判处服刑人在社区从事一定时数的无偿劳动或服务的刑罚，是替代短期自由刑的非监禁行刑方式。九、违纪处罚措施的优点：违纪处罚是实施社区矫正强有力的后盾。一方面，它能保证矫正工作的正常开展，如果没有严格的违纪处罚，很多矫正制度就会形同虚设；另一方面，它也是完善奖惩机制的需要，有利于促进矫正对象的积极性。十、违纪处罚措施的具体分类：根据其违纪行为的严重程度制定轻、中、重三级的处罚措施：（一）对情节轻微

7、的违纪行为的处罚这类违纪行为由于情节轻微，危害不大，通常以批评教育、责令改正为主，但应当注意这些口头教育方式的运用并不是蜻蜓点水，而应使矫正对象充分认识到自己的错误，杜绝下次再犯，同时应告知其再犯的后果。对于屡教不改但每次行为性质都比较轻微的矫正对象应当考虑加重情节，即采用主客观相结合的方式，不能只看行为本身而不虑及矫正对象的主观恶性。防微杜渐是中心所在。（二）对情节中等的违纪行为的处罚这类违纪行为介于轻微和严重之间，最重要的是把握好“度”6。首先应以明确的规定为依据准确定性，其次要结合具体情况分析矫正对象的实际境遇，对其违纪性质和主观恶性应有合法又合理的认

8、定。如果确属严重性中等的违纪行为，则可考虑采用加强监