小学高级教师述职报告参考.doc

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1、小学高级教师述职报告参考第1篇:参评小学高级教师述职报告   本人于19xx年7月毕业于唐山师范学校,同年9月进入杨义口头小学工作,担任五年级语文数学及班主任工作。现已参加工作十三个春秋。参加工作后,我努力工作的同时还积极主动地参加学历进修,于XX年1月取得唐山师范学院教育学专业本科毕业证书,20xx年12月被评聘为小学一级教师,现已经达到了参评小学高级教师的基本条件。下面就被评聘为小学一级教师几年来的工作情况态述职如下: 一、倾心教育斯,为人师表   身为教师惟,为人师表,我深深认识抑到“教书育人”的重要性驼和艰巨性。多年来

2、,始终瞩具有明确的政治目标,崇控高的品德修养,坚持党的镊四项基本原则,坚持党的茬教育方针,认真贯彻教书束育人的思想,积极实践“受三个代表”。在工作中,氓具有高度的责任心,严谨雌的工作作风和良好的思想踩素养,热爱、关心全体学孵生,对学生的教育能够动蝎之以情,晓之以理,帮助迎学生树立正确的人生观、栽科学的世界观。每天坚持讯早到晚归,严格按照学校煞的要求做好各项工作;甘宙于奉献,从不计较个人得窥失,绝对做到个人利益服琼从集体利益。在学生和教么师心目中,具有较高的威渺信和良好的教师形象。 二云、精心施教,形成特色  驯 在教学方面,我

3、能准确械把握教学大纲和教材,制赞定合理的教学目标,把各咀种教学方法有机地结合起观来,充分发挥教师的主导省作用,以学生为主体,力婪求教学由简到繁、由易到骇难、深入浅出、通俗易懂脂。本人十分注重提高教学读技巧,讲究教学艺术,教望学语言生动,学生学得轻漾松,老师教得自然。   瞻首先认真备课。不但备学鱼生而且备教材备教法,根葡据教材内容及学生的实际沾,做好教学设计,拟定采虱用的教学方法,并对教学怎过程的程序作详细的记录避,认真写好教案。每堂课测都在课前做好充分的准备渣,并根据教学内容制作有开趣的教具,课后及时对该黑课作出总结,写好教

4、后反建思。   其次增强上课技鹃能,提高教学质量。力求蒜让教师的讲解做到逻辑化盅,教师的语言做到精炼化馒,教师的表情做到生动化域,教师的板书做到示范化颂。在课堂上特别注意调动矮学生的积极性,加强师生滔交流,让学生学得容易,墨学得轻松愉快。同时在每丘一堂课上都充分考虑每一铡个层次的学生学习需求和梯学习能力,让各个层次的化学生都得到提高。   我草是教研组长,我带领同组挑人认真研究教材、教法,喀然后虚心请教其他老老师赔。在各个单元的学习上都洋积极征求同组老师的意见轰,互相学习方法。同时,崭多听老师们的课,做到边钩听边讲,学习别人的

5、优点尺,克服自己的不足,并常讯常邀请其他老师来听课,洞征求他们的意见,改进工寄作。   当然在认真备课蚕,增强上课技能的同时,伊我还抓住一切机会锻炼自盟己,提升自己。20xx粉年我参加了丰润区教师素耐质大赛,20xx年我又惦参加了丰润区班主任素质效大赛,均取得较好成绩,莎受到领导好评。除此之外掩,自20xx年以来,我蕾执教了语文、数学、科学乱、心理健康等6个学科的氢区级优质示范课共11节粤,20xx年被评为“丰怯润区数学教学标兵”,2菱0xx年又被评为“丰润戌区数学学科带头人”,同遥时积极参加教育局组织的晃为外镇教师送课活动,

6、受降到了局领导及教研室老师箭的通报表扬。 三、精心哺肮育,培养新人   作为一艰名新时代的教师,应是全滞面发展的教师。在任何工叭作岗位上,我都能服从学两校安排,尽职尽责,虚心堆求教,干出自己的特色。写从20xx年到现在,我斜一直担任班主任工作。我低坚信“爱是教育的灵魂,扔是教育的生命”,爱心教忆育是我做好班级工作的宗率旨。在工作中,我从不歧熟视差生,而是在生活中和酪他们做朋友,想方设法了辗解他们,做他们的知心姐懈姐,寻找根源,让他们端粒正学习态度,明确学习目贩的。我还利用家访,与家合长取得联系,家校配合共腰同教育好他们的子女。

7、在贼我的影响下,我所教的班指级逐渐形成了团结友爱、拧积极向上、有凝聚力、有狠爱心、乐于奉献的班风。嘲几年来,我所带的班级先谱后两次被评为“丰润区先及进班集体”,我本人先后吭三次被评为“丰润区优秀堆班主任”。同时,我还先忆后两次被评为“唐山市先买进教学工作者”,今年又钩被评为“唐山市优秀教研征组长”“丰润区德育先进畜工作者”,这些荣誉都是赌领导和同事对我工作的肯杆定,也是对我努力从工作案的一种激励。 四、综合提丝高,完善自我   平时,颖我除了认真教学之外,我慢还经常写一些东西,例如尿我的《8和9的认识》、困《10的合与分》等6

8、篇曰教学设计分别获唐山市教薄学设计大赛一、二、三等鞋奖。与此同时我还参加丰羽润区教育局组织的说课大园赛,我的《火灾中的自救朽与互救》、《学会赞美别悠人》均获得丰润区一等奖榆。   当然提高自己的同皋时,我还指导学生写作,莉我指导的多篇作文获得“羽华人杯小学生作文大赛”研一、二

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