小学数学老师年度考核总结.doc

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1、小学数学老师年度考核总结　　在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。以下是小学数学老师年度考核总结，欢迎阅读参考! 　　小学数学老师年度考核总结这学期我担任了一年级一(1)班和(2)班的数学课，经过一学期的努力,蔑较好的完成了教学任务，肮使大部分学生已经掌握了栈所学的基本知识，如：学畔会并比较熟练的计算20锁以内的加减法;认识物体图和图形、认

2、识钟表、分类真等。但是也有个别学生由揉于基础差，作业不能独立英成，学习习惯差造成了成念绩较差的现象。为了更好涣的总结经验和教训，推动酞今后的教学工作，再上新倔的台阶，我做了一下几点肖总结： 一、取得的成绩 　颐　1、认真备课，不但备尔学生而且备教材备教法，绘根据教材内容及学生的实葛际，设计课的类型，拟定熄采用的教学方法，认真备部好教案。每一课都做到“侩有备而来”，每堂课都在棋课前做好充分的准备，并龋制作各种利于吸引学生注隐意力的有趣教具，课后及殆时对该课作出总结，写好斧教学后记。 　　2、加强桑上课技能，提高教学质量晋，使讲解清晰化，条理化

3、酝，准确化，情感化，生动焰化，做到线索清晰，层次轻分明，深入浅出。班上的履同学都存在着智力上的差言异，由于每个儿童的生活款条件、家庭背景、心理水迂平、思维方式等不同，他耘们对同一数学问题可能有增不同的思路和策略，不能食过分强求一致。所以我注诛重算法多样化，允许每个辣儿童以自己不同的方式去奄学习数学。如教到《9、窥8、7、6、5加几的计蹋算中》让他们用自己喜欢缴算法去计算，对能解答出喻得数的同学我都给予肯定董，通过不同的方式进行表抒扬和鼓励，让他们体验到汞创造之乐，增强了对数学倚美丽的正确认识，也增强复了学好数学的信心。让学燕生学得容易，学得

4、轻松，私学得愉快;注意精讲精练摈，在课堂上老师讲得尽量吩少，学生动口动手动脑尽哗量多;同时在每一堂课上亚都充分考虑每一个层次的呕学生学习需求和学习能力寺，让各个层次的学生都得则到提高。 　　3、认真批眯改作业，布置作业做到精灌读精练。有针对性，有层仇次性。力求每一次练习都礁起到最大的效果。同时对绷学生的作业批改及时、认弊真，分析学生的作业情况奄，将他们在作业过程出现斧的问题作出分类总结，进毗行透切的评讲，并针对有柄关情况及时改进教学方法拥，做到有的放矢。 　　4胆、做好课后辅导工作，注害意分层教学。在课后，为诈不同层次的学生进行相应谐的辅导

5、，以满足不同层次争的学生的需求，避免了一狮刀切的弊端，同时加大了士后进生的辅导力度。对后泣进生的辅导，并不限于学频习知识性的辅导，更重要斟的是学习思想的辅导，要站提高后进生的成绩，首先织要解决他们心结，让他们牧意识到学习的重要性和必霓要性，使之对学习萌发兴隋趣。要通过各种途径激发予他们的求知欲和上进心，屋让他们意识到学习并不是影一项任务，也不是一件痛廷苦的事情。而是充满乐趣哺的。从而自觉的把身心投讨放到学习中去。这样，后礼进生的转化，就由原来的蕴简单粗暴、强制学习转化阅到自觉的求知上来。使学沟习成为他们自我意识力度搂一部分。在此基础上，再又

6、教给他们学习的方法，提侵高他们的技能。并认真细八致地做好查漏补缺工作。蓑后进生通常存在很多知识运断层，这些都是后进生转催化过程中的拌脚石，在做陛好后进生的转化工作时，淳要特别注意给他们补课，鸡把他们以前学习的知识断慕层补充完整，这样，他们氧就会学得轻松，进步也快赣，兴趣和求知欲也会随之观增加。通过一学期的努力篙教学，我班取得了好成绩揪。 二、存在的不足 　　存治在的不足是，全班学生掌争握的知识还有很大的差异兼。有几个学生还没达到优滴秀。这些都有待以后改进合。力求全部达到优秀。 三爵、改进措施 　　1、狠抓喜学风。我班上课的时候比衙较认真，大

7、部分学生都能幂专心听讲，课后也能认真迁完成作业。但有个别的学屑生，学习上存在的问题不盈敢问老师，作业找别人的府来抄，这样就严重影响了椒成绩的提高。对此，我狠圾抓学风，在班级里提倡一音种认真、求实的学风，严成厉批评抄袭作业的行为。纤成绩差的学生，我会找来赴了解原因，有些是不感兴嚷趣，有些是没有努力去学刹，我提出批评以后再加以矗鼓励，并为他们定下学习拜目标，时时督促他们，帮郸助他们，我就帮助他们找秦出适合自己的学习方法，邵分析原因，鼓励他们不要戏害怕失败，要给自己信心互，并且要在平时多读多练虫，多问几个为什么。同时堰，一有进步，即使很小，褂我也

8、及时地表扬他们。养毅成勤学苦练的习惯，形成铁良好的学风。 　　2、一值年级第一学期数学，在整王个小学阶段占一定的重要障位置。本学期数学教学的银指导思想是贯彻党和国家杂的教育方针和