班主任发言稿在家长会上.doc

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1、班主任发言稿在家长会上班主任发言稿在家长会上各位家长,下午好!   首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们蚀的家长会一定能够达到预跃期的效果,取得圆满的成晕功!下面我把本班的有关待情况向家长们做个汇报:嫌 一、认识四年级   中年架级是小学阶段中一个关键形性的年

2、级,我们称它为转缚折点。四年级处于转折后亦期。在这个阶段,学生的饶身心和学习内容上都会发语生巨大的变化,如果忽视煮了这个阶段的学习,那对猿学生今后的学习将会产生友很严重的影响。为了什么扎会出现这种情形呢?我认醛为中年级主要出现了以下表几个方面的变化: 1、学猖习内容   从四年级开始绅,孩子们的学习内容变了娃。低年级主要是一些非常航基础的知识,只要孩子肯棉下功夫,一般不成问题。苑到了中年级,学习的知识电由简单到复杂,从低年级助的形象思维向高年级的抽拦象思维过渡,这对学生提褐出了更高的要求,基础必陨须扎扎实实地掌握,该读盂的还要读,该抄的还得抄弹,该练的还得练。但同

3、时邢还要拓展孩子的思维,从健不同角度去考虑问题。 2淹、心理方面   孩子长大密了,也学会了思考,更学韵会了察言观色,喜欢的人灰,他愿意和你交流,不喜毛欢的人就会跟你对着干。仲而且有些事他会放在心里稻,不喜欢和老师、家长交汞流,如果你关心他了,重洲视他了,也许他高兴了就俄会把自己的心里话和你说章说、不高兴就埋在心里,惊让你摸不透他的想法,这复样就无法指导他的学习。貉另外,家长还要把握好批荧评的尺度,这阶段的孩子荆自尊心逐渐增强,也就是诵我们通常在讲的孩子知道配“难为情”了,他怕“丢龟面子”了,所以各位家长嗡在教育孩子的时候要把握渝好尺度。 3、学习方面  樊 说到

4、学习在座的家长都奶深有体会。现在的孩子越越来越不好辅导了。在一二疑年级时,有的学生在课堂膀上不注意听讲,回家以后表,家长在家里帮助他们记觉记生字,背背课文,到考迅试的时候还是能考到比较舔满意的成绩。现在学习的初内容难度加大了,各门功札课的作业量相对多了,但羊也不至于要写到晚上十一椅、二点,主要是学习方法锈改变了。学生的学习不应狙是一种被动学习,而是一姆种主动学习。但我们的孩夷子,大多数都属于一种被眉动学习,甚至处于逃避学荧习的状态。比如,最明显障地就是表现在作业上。这澳主要表现在低年级时是被奋动的接收性学习方法为主伐,老师教我怎么做我就怎探么做,很少有自己的主张董

5、和想法,那么现在进入四穴年级以后就不提倡这种做神法了,学生应该是自己主视动的去学习,是“我要学枷”,而不是“要我学。”音因此,有一些学生因为不咖想学,为了逃避写作业在匈家长面前说:“今天老师寓没布置作业。”那么在这钾里我也可以明确的告诉在麦座的每一位家长,“今天研没有作业”这句话是不成潭立的。老师每天都布置有路一定量的作业,就算老师颜偶尔没布置作业,学生自咐己也有一些其他作业等着讫去完成,如可以预习老师遮没讲过的内容,也可以复坡习老师已经讲过的知识。永因为以上改变,所以会出勒现一部分同学求知欲增强晰,对知识追求,因此成绩减越来越好,或者有明显进挛步。而有一部分同学

6、出现跃惰性,怕辛苦,也有一部奉分同学对学习不协调,当寐然这类学生想把成绩搞上辛去就相对会累一点。也就衍是说从这里开始学生的学柯业成绩会容易产生在社会坝主义制度的国度里所不愿宏看到的“两极分化”。这要一点务必引起家长们的足施够重视。 4、课堂方面  夫 四年级的课堂,非常重曰要。所以我非常重视课堂霜教学,每堂课都精心作为吐准备,吸引学生的注意力殆。在课堂上,学生学习状朽态两极分化相当严重,有锗一部分学生的思维是相当帮活跃的,每个问题都能积手极思考回答,如:牛利娜绥,牛玉娇,陈雨等,同学忠,这一部分孩子课堂效率倦比较高。但也有一部分学晾生上课总是游离在课堂之东外,常常

7、在抽屉里玩东西躬,做小动作,或者和同学雇说“悄悄话”,根本不听泪老师的讲课,也不积极思卜考问题。久而久之,成绩殃下滑很严重,惰性很强。寝这学期,我希望每一位学只生最起码一堂课发一次言溪,给自己订下目标,从而燕提高自己的学习效率。 5枝、成绩方面:   虽然说咽几次考试成绩不能代表孩抑子的全部学业,至少反映介了孩子这半个学期的学习谦态度和学习情况。在这里侯,我要提醒家长朋友正确汽对待分数:中年级,学生砷分数的波动还是相当大的垂,不能一看到孩子考得不烈好就冲孩子大发雷霆,甚许至有家长在冲动之下对孩仪子大打出手。人心都差不仗多,人不是常胜将军,哪梢会有次次都成功的?所以

8、老,对待孩

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