宣传工作交流发言稿.doc

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1、宣传工作交流发言稿　　导语：希望以下的范文能够帮助到大家！更多的范文请关注聘才网！ 宣传工作交流发言稿 各位领导，各位同仁： 　　大家好!首先我感谢学校领导给我这次学习交流的机会，同时也感谢在坐的同仁给我这个学习交流的平台。我来这里才两个月的时间，刚一开学，担当四年级班主任兼语文教师，面对班上一张张崭新的面孔，班主任当务之急是快速记住每个学生的名字，在最短的时间内能以亲切的语调与学生交流，使每个学生感受到新老师十分证关注自己，尊重自己，进吧而对老师留下美好的第一蹈印象，感受到老师的关爱摇，体验到尊重的愉悦。有头人说世界上最怕“认真”树二字，我说如果再加上“政用心”二字干起工作差不杜

2、多都能事半功倍达到预期容的效果。就一个班主任的恼管理而言我就是“认真、奄用心”地做到以下几个方症面的工作，现在与大家交挚流不妥之处，请多多指导椅。 一、全面了解学生 　　揖所谓了解学生，一是指对呆班上每一位学生的了解，埠不但要了解学生干部，也袁要了解一般学生;不但要应了解表现好的学生，也要臻了解后进的、曾经犯过这邻样那样错误的学生;不但访要了解每个学生的情况，御还要了解学生之间的关系匀，了解影响学生的各种因址素。二是指对每个学生的律各方面的情况都要了解。大不仅要了解学生的过去，煽包括德、智、体诸方面的睁发展水平，成绩、荣誉、燕挫折和教训，更要了解他姐们的现状，把握学生的思腥想脉搏。

3、三是指了解学生变要经常化，学生的情况是突不断发展的变化的，特别街是少年儿童正处在生理和过心理上的发展变化期，他凄们的可塑性大，加上受社淬会多种信息、思想的影响汐，往往会发生这样那样的罢问题。正如俄国教育家乌深申斯基说：“如果教育家症希望从一切方面教育人，灾那么，首先就必须从一切岭方面去了解人。”只有经裳常了解学生，并在正确的坍教育思想指导下分析研究阿学生，从不同学生的实际鼠出发，因材施教，有的放勿矢地组织教育活动。而了堰解学生的方法有多种途径朔，有侧面了解、个别谈话一，注意观察每个学生在各癣种活动中的表现等，但最掖切实有效的途径是开班会啸，大家畅所欲言，把心里狂的话说出来。 二、深

4、入学舆生群体，用爱去熏陶学生洼 　　“一切为了学生，为阶了一切学生，为了学生的张一切”。为了很好地服务堰学生，引导学生，班主任曾要注重深入学生群体。要郴做到这一点，班主任的每汞一言行都应让学生感受到迂老师对他的尊重。班主任丹也要严格要求自己，凡要心求学生做到的，自己要首挂先做到。常言道，有什么稗样的班主任就有什么样的酚班级，学生是班主任的影人子，班主任是学生的灵魂诸。在带班期间，每当下课丈后，我不会急于回办公室蔬，而是走下讲台，融入学痔生活动群体，与学生亲切面交流，询问学生情况，帮爬助学生解决学习困惑和生愧活苦恼;每当课余活动，方我会与学生快乐地做游戏泌;每当大扫除，我会与学泊生一

5、起参与劳动。这时候锐，我在学生眼中不仅是老鄂师，更是伙伴、朋友、“南自己人”，学生会敞开心御扉与我交流，学生会把快冠乐与我分享，学生会把苦叼恼向我倾诉。这样，我对根学生的实际情况也有了深脾入了解，在工作中能对症鱼下药，教育教学工作能得执以顺序开展。通过与学生颜近距离的接触，学生对我钉增添了一份信任和爱戴，筹学生自己也增添了一份自坯信和自律，上课不敢发言批的学生能积极举手发言了戒，不爱完成作业的学生能植按时交作业了，不遵守纪展律的学生能上课安静了，焉不爱劳动的学生能积极参伏与了。我想，这也许就是映老师爱的力量，榜样的力岳量吧! 三、千方百计唤起锈学生的自信心 　　一个成暗功的班主任，

6、不用家长权搁威式的高高在上地强制学壬生做这做那，而是用自己慌的言行举止作榜样，并有蛤意识地告诉学生“你有这葵方面的能力，相信你能成演功”，从而增强学生的自难信心。一个成功的班主任意，用自己博大的胸襟去接明纳曾经做过错事的孩子，掉容忍孩子的一切过错，并舍告诉学生，“老师相信你艳能改变”;用自己的诚心页去唤起学生的信任。善于篓发现学生的长处和闪光点魂，及时鼓励表扬学生的点离滴进步，真心做孩子的朋碳友、知己。 四、学生行为襄习惯的培养。 　　我国著呀名教育家陶行知先生说：倍“播种行为，就收获习惯秒;播种习惯，就收获性格填;播种性格，就收获命运盲。”这一育人哲理道出了酝培养行为习惯的重要性

7、。肩我主要从以下几方面做起宋： 1、习惯训练无小事。殿 　　习惯的养成正是一件摧件小事中情绪体验的积累拷。譬如，下课时关电灯，视可以使学生养成勤俭节约汹的好习惯;放学排队，可秋以使学生养成按时离校，胜遵守纪律的好习惯。下课俞摆放学习用具，可以使学廓生养成积极主动学习的习亿惯。我们班每天早上对学硕生进行零用钱登记，原则梭上不准学生带钱到学校来伟，即使带来了也要向老师冕说明用处，这样就杜绝了彝学生买零食现象的发生，冀使学生养成节约、珍惜劳超动成果等好习惯。 2、榜趣样的力