2012-2013学年度上学期高二生物试题rtg

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1、哈三中2012—2013学年度上学期高二学年第一模块生物试卷一．单项选择题（每题1.5分，共60分）1．正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是（）①血红蛋白②葡萄糖③无机盐④激素⑤尿素A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④D．②③2．下列物质或细胞属于细胞免疫过程所特有的是（）A．抗原B．抗体C．浆细胞D．效应T细胞3．生态系统的自我调节能力取决于A．生产者B．营养结构的复杂程度C．分解者D．非生物的物质和能量4．下列关于体温调节的叙述错误的是（）A．体温调节中枢在下丘脑B．体温相对稳定是神经调节和

2、体液调节共同作用的结果C．人体的体温是一个恒定值D．人体热量主要来源是细胞中有机物的氧化分解5．下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（　　）A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加D．抗利尿激素分泌增加，则肾小管、集合管对水的重吸收加强6．某人能读书看报，也可以写字和说话，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤。受损伤的大脑皮层区域是（）A．V区　　B．S区　　C．W区　　D．H区7．科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上,挂在

3、柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭,在生产上应用的是（）A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．营养信息8．发生在裸岩上的群落演替过程是（）　A．裸岩阶段→苔藓阶段→地衣阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段　B．裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段　C．裸岩阶段→地衣阶段→草本植物阶段→苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段　D．裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→草本植物阶段→森林阶段9．生态系统的能量流动是指（）A．太阳能被绿色植物固定的过程B．能量从生物体进入环境的

4、过程C．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程D．生态系统内生物体能量代谢的过程高二生物第8页共8页10．影响生物群落在水平方向上分布的因素不包括（）A．光照的明暗B．地形的起伏C．湿度的高低D．种群的特征11．在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标志48只，第二次捕获25只，其中有标志兔12只，则该种群的总数量为（）只A．46B．25C．12D．10012．预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于()A．男女之间的性别比例B．出生率、死亡率和迁入率C．现有人口数量和密度D．不同年龄

5、组成的比例13．关于艾滋病的说法正确的是（）A．艾滋病是一种遗传病B．艾滋病主要通过体液传播　　C．艾滋病主要攻击B淋巴细胞D．艾滋病使机体丧失全部免疫功能14．下列关于种群的叙述，正确的是（）①内蒙古草原上的全部昆虫是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群③稻田中所有的青蛙是一个种群④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例⑤决定种群密度大小的直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率A．①③⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤15．下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的种间关系依

6、次是（）A．竞争、捕食、互利共生B．互利共生、捕食、竞争C．竞争、互利共生、捕食D．捕食、竞争、互利共生16．对生态系统起到重要调节功能的是（）A．直接价值　　B．间接价值　C．科学价值　D．潜在价值17．右图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是（）A．芽能发育成枝条B．芽能进行光合作用　C．芽能产生生长素促进生根D．芽能产生生长素促进生长18．生态系统的营养结构是()A．食物链和食物网B．群落的垂直结构和水平结构C．群落和无机环境D.物质循环和能量流动高二生物第8页共8页19．下列

7、哪一种方法能增强生态系统的抵抗力稳定性（）　　A．减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B．增加该生态系统内各营养级生物的种类C．使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D．减少该生态系统内生物的种类20．反射和反射弧的关系是（　　）A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上完全相同21.以下生长素对植物生长的影响中完全体现生长素生理作用两重性的是（）A．茎的背地性与茎的向光性B．根的向地性与植物的顶

8、端优势C．根的向地性与茎的向光性D．茎的背地性与植物的顶端优势22．下列关于人体健康的叙述，正确的是（）A．过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应B．糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损C．艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病D．人体的免疫功能越强身体越健康23．神经电位的测量装置如右图所示，其中箭头a表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录b、c两电极之间的电位差。下列说法正确的是（）　A．神经纤维接受刺激产