暑期实践定稿 上传版

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1、安徽大学日语学社小语种培训机构专题调研暑期社会实践社会实践报告安徽大学日语学社28一、调查情况简介3（一）课题背景和现状3（二）实践意义4（三）人员构成4（四）调查地点4（五）调查方法4（六）调查对象4二、问卷统计分析5（一）调研问卷5(二)调研分析9（三）调研结果10三、团队总结11（一）队长日志11（二）队员实践总结21（三）实践活动掠影2428一、调查情况简介（一）课题背景和现状在当今科技突飞猛进，经济全球化趋势日益明显的形势下，各国间经济交流日益密切。中国适时提出的外向型经济发展目标对与各国语言文化交流提出了新的要求。放眼世界，国际间文化交流无

2、论是在深度广度还是频率上都在加大。这样一个事实不容忽视：无论将语言作为一种工具应用于对外经济合作与交流还是对外国文化深层的借鉴与融合都必须建立在对其文化深入了解和真正理解的基础上，而外语学习则是基础中的基础。国家高度重视外语专业人才培养。各地院校纷纷建立专门的外语学院，以适应新形势下对外语人才培养的需求。以安徽大学为例：作为安大最早成立的院系之一，外语学院现设英、日、俄、德、法、西六个语种。近年来起日臻完善的软硬件设施无疑为外语人才的培养提供了绝佳的环境。但无可否认这之于整个社会对外语学习的需求无异于杯水车薪。在这种情况下各种外语培训机构应运而生，相对

3、于英语学习的普及性，途径的广泛性，各小语种培训机构尤其得到社会的广泛认可和欢迎。小语种培训正在成为外语培训市场上的新热点，外语培训市场上的“英语霸权”将被终结。目前，小语种培训机构开设的小语种课程以德语、法语、日语和韩语为主，而西班牙语、俄语、意大利语、葡萄牙语和荷兰语等课程也有增加的趋势。中国非英语国家外企数量的增加、留学热潮的变化、使得相应人才需求的旺盛，将促使小语种培训未来市场规模的持续发展。学习第二外语甚至是第三外语，正成为越来越多学习者的选择。在旺盛的需求之下，各路培训机构纷纷加入到小语种的培训中来，无论是新东方这样的大型培训机构，还是初来乍

4、到的小语种培训机构，使得小语种培训行业的竞争日渐激烈，小语种培训成为未来培训机构的主要争夺点之一。近年来合肥小语种培训机构如雨后春笋般发展迅速，为广大外语爱好者、对外语学习有意向的非语言专业学生以及有进修需求的公司职员提供了一条崭新的学习途径。其中享有良好口碑的有：樱花雨、未名新干线、新东方、华立新日语、星火教育等。这些小语种培训机构的建立无疑在一定程度上填补了各院校外语专业设置不尽合理，培养人才数量少的不足，同时丰富了广大学生，有志青年，公司职员的文化生活。我们可喜地看到在外语学习需求多元化，“后世博时代”市场对小语种人才的需求长期增长，大量的小语种

5、人才充实到新闻传媒机构、外企和中外合资企业、各省市外办、旅游公司、留学培训机构的今天，众多高水平小语种培训机构的建立对提高整个社会的学习风气，建设学习型社会做出的贡献。同时众多小语种培训机构的建立与发展为广大外语专业毕业生自主创业提供了一条新的途径。知识应用于实践，实现了人与社会的良性互动与双赢，广大外语专业毕业生在实现自身价值的同时，真正实现了其社会价值。现今对外语学习课题的调查多集中于以英语专业考级及外国文化研究为主，所以我们提出的对小语种培训机构的调查从小处着手，以小见大，同时又有其针对性，可行性，开拓性。（二）本课题实践意义28伴随中国进入WT

6、O以来，中国与外国的经贸、文化交流日益增强，各大跨国企业在中国蓬勃发展，越来越多的中国企业进军国际市场，在国际上学术科研交流从未停歇。那么，如何与外国人积极有效地交流成为我们必须要面对的问题之一。与此同时，各种外语培训机构应运而生，特别是除英语之外的其他小语种——日语、韩语、法语、德语、西班牙语等培训机构如雨后春笋般涌现。然而这些小语种培训机构资历如何？是否能让学员获得真正本领？此次调研便据此展开，我们调查的主要方向便了解和调查合肥市目前的小语种培训机构的发展现状，以此从某种程度上调查当下合肥地区小语种人才的情况乃至整个安徽地区小语种人才的发展土壤、进

7、一步反映出当下合肥地区小语种人才的情况乃至整个安徽地区小语种人才的发展情况，为今后小语种培训机构的发展提出建设性意见，为外国语学习爱好者以及有外国语学习需求的个人选择合适自身的专业培训机构提供准确信息。使更多的人了解外语培训机构及此行业现状。并将优秀的培训机构推广宣传。更好地促进合肥市民形成国际化视野，为合肥建设成为现代化国际化大都市做出贡献，争取立足安徽，走向世界！随着“小语种热”的风潮吹遍全国各地，一大批小语种培训机构如雨后春笋般冒出来，此行业面临的问题和思考也扑面而来。数量虽大却良莠不齐；面对中国经济飞速发展的现状和经济全球化的潮流，尚处于摸索成

8、长阶段的小语种培训机构该怎样安身立命；公众如何看待小语种培训机构的存在和发展，怎样挑选能真正提