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《九江学院学生基于微博的知识分享行为调查研究 _学位论文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、JIUJIANGUNIVERSITY毕业论文题目九江学院学生基于微博的知识分享行为调查研究英文题目TheStudyofKnowledgeSharingBehaviorBasedonMicrobloginJiuJiangUniversity院系信息科学与技术专业教育技术学姓名马青青班级学号A103109指导教师邵君二Ｏ一四年六月信息科学与技术学院学士学位论文摘要微博是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台。2009年8月新浪微博推出后，引领了整个中国的微博潮流。2010年被称为微博元年，不管从用户范围还是影响力上，中国互联网
2、中微博的发展达到前所未有的高度，微博的即时性使其开始作为一股重要媒体力量出现，并成为最热门的网络应用。人们对知识需求的多样性使得在信息化时代知识分享行为更为普遍、快速。本文通过对知识分享行为概述，论述了知识分享与知识共享的区别，突出知识分享的重要性。以当今新兴起的媒体——微博为实例，结合其产生与发展、及其特性，研究基于微博平台的知识分享的优势，再延伸了解实现微博社区知识分享行为的方式，对微博社区更好的为人们服务,构建良好的知识氛围具有重要的理论参考意义。结合知识分享行为的动机，阐述了本校学生基于微博的知识分享行为动机，理论结合实
3、际，最终根据学生用户的微博经验给出一些相关建议。关键词：微博，知识分享行为，知识分享者35信息科学与技术学院学士学位论文AbstractMicroblogisaplatformthatbasedontherelationshipbetweenuserinformationsharing,disseminationandaccess.SinamicrobloglaunchedinAugust2009,afterleadingthetrendsofmicrobloginChina.In2010,It’sthefirstyeartha
4、tcalledweibo,whetherfromthenumberofusersorinfluenceontheInternet,thedevelopmentofmicroblogreachedanunprecedentedheight,andtheimmediacymakesitbegantoappearasanimportantmedia,becomethemostpopularnetworkapplication.Thediversityofpeopledemandforknowledge,makesknowledgesh
5、aringbehaviormorecommonandfastintheinformationage.Thisarticlethroughtothecognitionofknowledgesharingbehavior,discussestherelationshipbetweenknowledgesharingandknowledgemanagement,standouttheimportanceofknowledgesharing.Takemicroblog—thenewmediaintodayforexample,combi
6、nedwithitsgenerationanddevelopment,anditscharacteristics,studytheadvantageofknowledgesharingbasedonmicrobloggingplatform,extendunderstandinghowtoachievethewaythatknowledgesharingbehaviorbasedonthemicrobloggingcommunity.It’sbuildabetterserviceforpeople,agoodatmosphere
7、ofknowledge,andhasanimportanttheoreticalreferencesignificance.Coupledwiththemotivationofknowledgesharingbehavior,thispaperstatedthestudentsofJiuJianguniversityknowledgesharingbehaviormotivationbasedonmicroblog,theorycombinedwithpractice,finallyaccordingtotheexperienc
8、eofthestudentusersmicrobloggivessomerelevantsuggestions.Keywords:Microblog,KnowledgeSharingBehavior,KnowledgeSharer35信息科学与技术学院学士学位论
