张武卫先进事迹材料(1)

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1、“全国教书育人楷模推选”材料贵州省道真县民族小学张武卫基本情况及简历：张武卫：男，苗族，1971年10月29日出生，1988年7月毕业于道真县梅江中学，1988年9月就读于贵州省遵义师范学校，1991年毕业，1991年9月——1993年8月在道真用县大矸镇福兴小学任教，1993年9月——1999年2月在道真县河口乡梅江小学任教，1999年3月——2010年8月在道真县城关二小任教，2010年9月至今在道真用县民族小学任教。大专学业，小学数学高级教师，数学教研组组长，电话：13658523568，身份证：522120197110294

2、336。曾多次评为校、县级优秀教师，连续9次获县级优秀指导老师奖，被县团委评为“科技拔尖人才”和“突出贡献人才”奖，连续五年获遵义市“三算”优秀指导教师奖，两次获课题研究市级一等奖，省、市级骨干教师，获全国“十一五”科研先进工作者，优秀成果一等奖，全国优秀教师。简要事迹材料张武卫：男，苏州，1971年10月出生，贵州省道真仡佬族、苗族自治县民族小学数学高级教师，从教21年，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热衷于人民的教育事业，认真贯彻教育方针，遵循教育教学规律，面向全体学生，教书育人，培养现代型人才。认真学习现代教育技术和新课程

3、标准，注重自身文化素质的提升，不断学习更新教育教学理论，努力钻研业务，做事追求精益求精。在工作中勇于创新，积极组织老师学习教育理论，钻研业务，带头做好教育教学工作。对工作热情，充满浓厚的兴趣和极强的责任感和事业心。工作积极主动，做到为人师表，特别是转化差生方面，成了我校老师的模范。在没有任何人愿承担珠心算教改实验的情况下，我主动承担了项任务，总之爱学习，能吃苦，肯探索，乐创新，工作中求上进，业务上精准。从事“三算结合”教学以来，勤于钻研，探索，取得了可喜的成绩，深得学校和学生家长的好评。为提高自身业务水平，主动订阅有关“三算”的资料

4、，做到拟定学习计划，做好读书笔记。在业务能力上明显提高。有多篇论文在省、市、县各级获奖和发表，多次获县、市级奖励，被评为省级骨干教师，全国优秀老师等，获全国“十一五”课题科研先进工作者优秀成果一等奖。“全国教书育人楷模推选”事迹材料贵州省道真县仡佬族苗族自治县民族小学张武卫黔北边垂道真仡佬族、苗族自治县的东面，有青山环抱，土地开阔平坦，两条小河？流其间，新村俨然，田园牧歌的小地方梅江村，苗族农家生长的一位农民的儿子，父亲是乡里的干部，母亲带差点兄妹在村里生活，哺育我们成长。我在村里原小学和中学读书，并以优异的成绩考入贵州省遵义师范学

5、校学习，毕业后回到家乡梅江小学任教，那里如饥似渴地学习，如饥似渴地教学，正在教书育人的工作上崭露头角，得到师生和群众的好评。这时父亲由于忙于工作，患病未及时治疗而延误了最佳的治疗时间，最终医治无效。这时作为老大的我担起家庭的重担。尽管如此，我也时时刻刻没有忘记作为一名人民教师的使命——教书育人。我仍旧全身心地投入到工作中，全心全意为学生服务。1999年道真县城关二小建立，得到县教育局的选调，我光荣地被调入了城关二小任教。生活因为爱而美好，工作因为爱而崇高。我在城关二小主动承担了“三算结合”教学教育部重点课题，遵义市教改实验。在全国许

6、多地方实验推广“珠心算”教学。这是我国古老“算盘算数”的继承的发展，是民族民间文化的传承。“珠心算”对开发儿童左右脑，让儿童从小学习“选择提炼，分析，认定，判断”及动脑动手都有极大的好处，对以后学习数学，写作，外语都有特殊的作用。目前全国有26个省、市、自治区7万多个班级，300多万学生，接受“珠心算”教学，并与台湾、香港及日本、马来西亚、新加坡等东南亚各国进行交流，受到普遍赞赏。国家教育部中国教育研究中心权威人士对此作出高度评价：珠算式心算，不仅有着科学的理论依据，新颖的教改思路，特殊的教学方法，而且有着惊人的效果。我在从事教改实

7、验中，认真学习，深钻教材，制定实验计划，实验项目申报等都认真负责地去做，在实验操作中，结合新课程标准，重点放在课堂教学模式和学法指导上去探索。争取一年“入门”（掌握“珠心算”教学基本），二年“定型”（构建有自己教学特色的课堂教学模式），三年“出名”（在“珠心算”教学中成效显著，有理论研究成果），在备课和上课时注重研究教学的规律和方法，把规律性的东西教给学生，重点探究笔算、心算、珠算如何有机结合，相互验证，相互促进，不断激发学生的学习兴趣，不断更换“兴奋点”，提高学生的学习兴趣和学习效益。为了增强学生对三算的熟练程度，常利用休息时间无

8、偿陪学生练习珠算，要求人人过关。在这九年的时间里，利用节假日，星期天给三算选手进行强化训练，并给差生以耐心、细仔地辅导，没有后悔过，有的只是作为一名教看到自己学生成才的欣慰。在这期间不仅把“珠心算”的教改实验内容教给学生，还教给了家长