美术教育实习总结收获.doc

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1、美术教育实习总结收获美术教育实习总结一： 　　回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。 　　在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的区，去成功的。这句话让我桐释放了许多。 　　来到实诵习学校，见到穿着统一白助色服装的

2、学生，特别是第砚一天就听到一句很真挚的图“老师好”，我的心里已执平稳了许多，很自然的，药接受了另一个身份。也开玻始了这不同寻常的八个星尧期的有着双重身份的学习洱生活。 　　我任教初三级蛔的美术。之前在学校的十先节微格教学训练，在这里毯变得有点微不足道。 1.鸥基础技能课。 　　第一堂茨课，我抱着敢死的心态，开没有紧张。声音自我感觉噎也比较响亮，而且教的内藏容是基础技能课，这样的筑课堂仿佛有个形去抓，目效的非常明确。我结合我的则经验和初学者易犯的错误诱，分步骤去教。同学们的或专注的眼神不断地给我动

3、墙力和勇气，这让我感觉很怖实在。 　　但是，一个星尺期下来有五节的重复课，辙不同的班级，有不同的课小堂反应，活跃或沉闷。这蛛相当考验老师的应变能力晋。根据课堂上的反应，我秉也做出相对的改变。一个陪星期下来我有了一个小总者结： (1).声调表情是蛛控制课堂气氛的方向盘。松 　　(2).别想着一节屿课你说完了就了事，那是洲完了你的事，别忽略了学汐生。 　　(3).尽早摸讽索到学生的实际情况，如独接受能力，学习美术兴趣酒等。 (4).别老在简单虹的问题上搞太多花样。 (龋5)学生喜欢实际例子的素引导。

4、 　　于是，接下来胶的时间，我以这几点去要郑求自己，在课堂上多了几枷分自然，也渐渐加强了随缉意发挥的能力。而且在改诫了大量的学生作业之后，框我才发现，原来批改作业幻的作用是如此的大。它让馅我更清楚学生的实际情况咏。在面对学生的时候，让韶我有个底。在上课之前，蚜评论分析同学们的作业，机可以让课程分阶段性，更挣加系统性。同学们学习的撮积极性更高。 2.作品鉴画赏课。 　　可以说鉴赏课贡是美术教育里面最难以把慢握的课堂，像水中月，雾绳里花，你知道她的美，却掂难以展现在学生面前。 　晌　在备课阶段，我尽

5、量想腾象优美的语句，或搜索大沛师的一些幽默的小故事来绚渲染课堂气氛，我把课堂镭尽量设成我的想像中那样需完美。 　　而到了真正的粥课堂上，才发现以上准备叫的这些，需要你的语言艺月术，你的真正的感受去感淫染学生。但我的感觉是，磊我像是把刚发现的新闻报珍告给观众听一样。我放不手开，无论是动作，表情或耕是语调。每一节课，我的包指导老师颜老师都全程跟益踪。颜老师意见比较简短学，她让我注意与学生互动案，像这种课留多点时间让粹学生去说.还有声调没有帜控制好，整节课就平了。至 　　我抓住这两个意见，誓反思。的确

6、，几节课，我结都上得比较吃力，想尽量蹈带学生进入那个大师的崇嘉高的艺术境界当中去。却姻没注意到学生的感受。就温像前面总结的别忽略了学天生。 　　接下来，我尝试终让学生去说大师的故事，诧或是怎么欣赏大师的画。饲有一个男同学给我的印象液很深刻，他把达芬奇的画腹模糊地总结了一下，虽然唾听起来有点稚气，但着实洲让我产生了点小佩服，课附堂气氛也比较好，那是从我他们理解的世界出发，比瞻较容易带动同学。课堂气峦氛也比较好。我也更加注火意了什么时候用什么声调呀，适当停顿或留个空白，助会让课堂更富有节奏感。碾 几

7、节课下来，我多了点体蹲会和一些思考。 　　(1暴.)课堂就像匹野马，需灸要你的点点积累去慢慢驯迂服。 　　(2.)要想去弹感染学生，你必须要有真绒实的感受。 　　(3.)奎教好美术，需要一种情感怨，这种情感包括你对艺术草不断的探索，还有对学生渝的一份爱心，守护学生的帚天性并加以引导。 　　(幼4.)把你对学生的爱融昌入到你对艺术的热爱。这瘁样你的教学质量才能不断炎上升。 3.手工制作课。垛 　　最后的一个星期是手株工制作课，主要让同学们喻制作和设计家具模型因为硼前面的许多挫折，我很早据就为这个课

8、做好准备，我将努力回想我在初中时对美宅术课的期望，和那个时候粳对房子装扮的一些幻想。溜搜索了大量而又精美的手黔工制作，我也事先做好了杖几个范品。我也想着让音砸乐融进美术课堂，音乐美拎术本相通。有些音乐就是故有种无形的力量，激发着悲人的情感。 　　在真正的戳课堂上，效果都不错。我嘛把初中时的一些幻想陈述司或转为提问放在导入部分唁。这给课堂起了个很好的国展开，在展示样品时，同刽学们的眼睛都亮起来了，奄气氛达到了预期的效果。惯在同学们的制作过程当中胚，我慢慢推放原先准备好咋的一首节奏轻松的钢琴曲亦，没