戏剧影视美术设计（舞台设计）专业《道具制作》课程教学大纲

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1、戏剧影视美术设计（舞台设计）专业《道具制作》课程教学大纲1、课程代码：W12012、英文译名：Prop3、课程性质：专业基础课4、适用专业和年级：舞美系舞台设计专业一年级5、学时与学分：36学时，1学分一、本课程教学目的和要求通过讲授与习作，使学生了解舞台道具的功能和作用，掌握道具设计制作的技能与方法，培养学生的设计和体现能力，为全面掌握舞台设计专业知识，进行设计与创作打好基础。要求：1、了解阅读剧本、设计制图和制作舞台道具的基本方法；2、掌握舞台道具的设计、制图、制作及使用的全过程；3、培养学生具有创作构思的实践操作能力的综合素质。二、教学内容第

2、一章舞台道具概述4学时第二章青铜器的制作12学时第三章陶器的制作8学时第四章瓷器的制作8学时三、教学方法1、坚持理论与实践相结合原则，把知识讲授、形象观摩、参观、实践、制作结合起来，讲授力求精确、具体，引导学生并运用制作规律反复、多次地实践，力争掌握各种技能。2、课堂讲授和个别辅导相结合的方法为主，重点培养学生的动手能力和实际操作，同时培养设计与创造能力。四、考核方式本课程考核分期中考核和期终考核两个部分，期中占本课程的40%，期终考核占60%。五、教材与参考书目257教材：《布景技术》，中国美术学院出版社出版参考书目：《舞台道具》，吴光耀著，上海

3、文化出版社《布景制图》课程教学大纲1、课程代码：W12032、英文译名：SetDrafting3、课程性质：专业基础课4、适用专业和年级：舞美系低年级5、学时与学分：36学时，1学分一、本课程教学目的和要求通过讲授与习作使学生掌握舞台布景制图基本方法、学会规范精确地传达、表现设计方案，从而提高学生的专业技能。要求：1、了解舞台布景制图在舞台美术中的重要功能；2、熟悉布景的形式、种类、结构、尺寸、用途等。二、教学内容第一章布景制图的基本知识2学时第二章几何作图2学时第三章美术字2学时第四章投影作图2学时第五章轴测投影2学时第六章体的剖切2学时第七章舞

4、台布景平面图2学时第八章舞台布景制作图（平面景片）2学时第九章立体景制作图（平台、土坡）4学时第十章立体树、圆拄的制作图4学时第十一章不规则景制作图（平面景、立体景）2学时第十二章道具制作图、景片结构图4学时第十三章软景制作图2学时257三、教学方法1、教学与实践相结合，讲课、观摩、实践相结合；2、课堂讲授与个别辅导相结合，培养学生掌握舞台布景制图的技能。四、考核方式本课程考核分期中考核和期终考核两个部分，期中考核占总成绩的40%，期终占60%。五、教材与参考书目教材：《舞台布景制图》参考书目：《建筑制图》，朱福熙主编，高等教育出版社《机械制图》，

5、同济大学、上海交通大学等院校，《机械制图》编写组编，重庆大学出版社《工程制图与基础》，莫章金、黄声武、马克忠编，高等教育出版社《布景技术》课程教学大纲1、课程代码：W12042、英文译名：SetTechniques3、课程性质：专业基础课4、适用专业和年级：舞台美术系低年级5、学时与学分：72学时，3学分一、本课程教学目的和要求《布景技术》是戏剧影视美术设计专业舞台设计方向的专业基础课程，是体现舞台设计方案的重要技术手段之一。通过讲授与习作使学生了解舞台设计基本的技术知识，掌握舞台设计体现的实际工作方法，学习以科学的技术手段，完整地体现设计意图，为

6、以后的设计创作打好基础。要求：1、了解剧场的发展过程，剧场的形式、舞台结构、舞台设施，并熟悉各种舞台设备的性能和功能。2257、熟悉布景的样式、种类、结构、制作方法和用途，能灵活地运用各类布景手段，充分体现自己的设计构思。3、了解制作布景的材料、工艺、掌握先进的科学技术与体现手段，把布景制作和体现与科技进步结合起来。二、教学内容第一章剧场结构与舞台设备4学时第二章剧场形式4学时第三章布景样式4学时第四章布景材料与制作4学时第五章影视布景8学时第六章舞台布景模型40学时三、教学方法理论讲授与作业练习相结合，辅以形象展示和实地考察.引导启发学生运用科学

7、合理的方法进行制作和创作实践。四、考核方式本课程考核成绩分平时、期中、期终三部分，平时考核占30%，期中考核占30%，期终考核占40%。五、教材与参考书目教材：《布景技术》，中国美术学院出版社参考书目：《西方戏剧、剧场史》（上、下），李道增、付英杰著，中国建筑出版社《建筑模型》，吴昊编译，陕西人民美术出版社《室内设计资料集》，张绮曼、郑曙主编，中国建筑工业出版社《计算机辅助设计—AutoCAD》课程教学大纲1、课程代码：W12022、英文译名：ComputerAidedStageDesign——AutoCAD3、课程性质：专业基础课2574、适用专

8、业与年级：舞台美术系各专业，一年级5、学时与学分：72学时，3学分一、课程教学目的和要求通过讲授与操作，使学生初步掌握Au