最新2016-2017学年秋季学期新版pep人教版初中九年级英语上册教案全册

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1、Unit1Howcanwebecomegoodlearners?教学目标认知目标:1.Talkabouthowtostudy.学会讨论各种学习方法和策略。2.Findoutyoursuitablelearningmethods.找出适合自己的学习方法。情感目标:通过对学习方法的学习,培养学生用正确而科学的方法做事的能力。技能目标:(1)熟练掌握下列词汇:aloudpronunciationdiscoverrepeatnotepronounceincreasespeedpartnercreateactiveconnectreviewknowledgewiselyborna

2、ttention(2)熟练掌握下列短语:workwithfriendsasktheteacherforhelpreadaloudlookuppracticepronunciationconnect…with…payattentionto(3)掌握下列句型:HowdoyoustudyEnglish?Ilearnbyworkingwithagroup.DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.HowcanIreadfaster?Youcanreadfasterbyreadingwordgro

3、ups.HowcanIimprovemypronunciation?Onewayisbylisteningtotapes.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.重点、难点(Keypointsanddifficulties)1.学会运用how来询问做事方式2.学会运用by+doing的结构表达做事方式。3.动名词的构成:动词后加动名词doing,相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语定语等。课型新授课教法讲授法活动法演示法讨论法练习法教时5课时划分Period1SectionA1(1a-2

4、d)Period2SectionA2(3a-3b)Period3SectionA3(GrammarFocus—4c)Period4SectionB1(1a-2e)Period5SectionB2(3a-selfcheck)教学准备多媒体课件课前活动安排音像材料教学过程SectionA1(1a-2d)Step1WarmingupT:HowdoyoustudyEnglish?DoyoustudyEnglishbythefollowingways?T:HowdoyoustudyEnglish?S:IstudyEnglishby______.byworkingwithfrien

5、ds/bymakingwordcards.Step21aCheckthewaysyoustudyEnglish.Thenaddotherwaysyousometimesstudy.Step3Listening1)Listen.Howdothesestudentsstudyforatest?Writelettersfrom1aabove.2)Checktheanswers:b(Meiping);e(Peter);d(Tony)Step4GuessShowsomepictures.Guess:Howdoeshe/shestudyEnglish?He/ShestudiesEn

6、glishby…HowdotheystudyEnglish?TheystudyEnglishby…Step5Pairwork1cMakeconversationsabouthowyoustudyforatest.A:Howdoyoustudyforatest?B:Istudybyworkingwithagroup.Step6Listening2aListenandcheckthequestionsyouhear.2bListenagain.Matcheachanswerbelowwithaquestionabove.Step7Pairwork1.2cMakeconver

7、sationsusingtheinformationin2aand2bA:Haveyoueverstudiedwithagroup?B:Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.2Role-playtheconversation.Step8SummaryHowdoyoustudyEnglish?byworkingwithfriendsandsoonStep9blackboarddesign1.Istudybyworkingwithagroup.2.Whataboutreadingaloudtopracticepro

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