撞上青春期——吕建林

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1、南湖中学班级家庭教育讲座稿—如何与青春期孩子打交道讲座负责人：吕建林班级：初二（2）班《撞上青春期》孩子基本情况：一个寡言少语，正直、善于琴棋书画，学习优异，集体荣誉感还很强，比较内向的一个瘦小“驼背”的初一女生。家庭基本情况：孩子的父母都是石油工人，基本上没有时间照顾孩子，甚至赶上都是晚班的时候，孩子被迫放到朋友家里寄宿。对孩子的言行很少关注。孩子的父亲基本上很少与孩子沟通，认为孩子已经长大了，只要学习和品格没有什么问题，也就放心了。孩子的母亲对于自己的孩子很担心，因为孩子比较内向，有寡言少语，担心孩子时间长会滋生心理问题。所以对于青春孩子的教育问题孩子的母亲

2、是力不从心。孩子的问题表现：在我的班级里有这么一个学生，几乎每一位任课老师在给我们班上完课后，都会跟我反应那个学生上课的状况。问题出现是在2011年，孩子初一，班级共有32人，男21人，女11人，一个典型的阳盛班。我想在这样的班级里，应该“男人们”当家作主。于是，从带他们军训的第一天起，我就开始物色我的得力干将们。每天他们的生活，学习我都看在眼里。其中有这么一个孩子引起我的注意，她就是我要讲到的主人公依然（化名）。一个瘦小的女孩子，有点驼背，严格的说应该是耸肩。在军训休息时间，她总是一个人独处。别的女孩子都嬉笑团座在一起。而她感觉像不合群的“鸭子”。当然，我第一

3、时间反应就是，我们里没有她熟悉的同学，可能本身内向。才会一个人，独来独往。当我查阅了她的个人档案，她是从地方6小考入我校的，同时考入我校我班的还有其他5人，而且有4人和她都是小学同班的。他们应该很熟的，不应该这样的。结果，我把其5人的资料看过后，自己笑了一下，不怪这个孩子一个，其他5人有4人是男孩子，有1个是女孩子，唯独这个和她小学同班的女孩子，军训前两天还没来报道。了解到这里，这个女孩子一个人便有了解释了。开学后，正式上课时，我班的几位代课教师，陆续反应我班有个孩子上课从来不回答问题，蜷缩着身体趴在桌子上，直直的望着老师。说到这里，其实我知道他们说的就是她了。

4、因为，我也发现了这个问题。但这样一个孩子没有影响教师正常上课，我就没有多管多问。待到9月初，我清楚的记得，学校规定每个班级要以感恩的心为主题，出班级9月的板报。这下我头大了，在开学的时候，就没有考虑到，要成立个班级板报小组，再说也不了解班级学生在方面的情况。于是打算利用下周，星期一的班会课选举组建班级的板报小组，但出乎意料的是，就用了不到一分钟的时间，班级板报小组成立。都是学生自荐和推荐的，其中组长就是依然，她自荐自己承担板报组组长一职，并挑选了3位能工巧匠。那是我第一次看她主动要求发言，并承担班级活动任务。经过年级第一次月考，这个孩子成绩就很强势，而且是学校的

5、全优生。第一次期中考试也是如此，确实令人刮目相看。转眼期末，半学期过去后，成绩依然如此，同时，她带领着班级的板报组，在这一学期学校6次板报设计中，有3次获得第一。她就是一个学习与能力的有机结合体。但就这么一个有机结合体，我总是弄不清楚，这个孩子为什么时时刻刻耸肩呢，而且是非常严重，外人看到，基本上就是驼背。这学期的两次家长会，本打算与其父母谈谈这个孩子的情况。结果，因为各种原因都未能如愿以偿。事后，我与其母亲通过电话，想了解这个孩子身体的情况。他妈妈说孩子从小学4年级就开始这样了，她和她爸爸也没办法。也不知道怎么回事，家里还买的背背佳。每天晚孩子放学在家写作业的

6、时候，都会让孩子带上两个小时，就这样，孩子的情况次才稍有好转，开始打算带孩子去医院做下检查，是不是因为营养不良引起孩子的驼背，可孩子怎么都不肯去，为了尊重孩子的个人医院，孩子要求给她买个背背佳，多少还是有一定的效果，之后，孩子的父母也就在没有就这个问题关注下去。孩子问题原因分析：我怎么都不理解一个初一的孩子，怎么能营养不良到驼背这种现象，在这整整的一个学期以来，我都在强调并纠正她的坐姿，希望这样对她有所帮助。在学校5月的一次班主任外出培训中，听到心理健康专家周红五的讲座，过后我突然间似乎明白了这个孩子为什么有这样的现象了。会后，便和她的家长通了电话，把我的想法告

7、诉了她的妈妈，她妈妈听到后突然也明白了。最后，在期末的一次家访中，她妈妈告诉我，跟我想的一样。由于，孩子的父母都是石油工人，基本上没有时间照顾孩子，甚至赶上都是晚班的时候，孩子被迫放到朋友家里寄宿。对孩子的言行很少关注。初一的孩子正是青春期，身体开始发育，尤其是女孩子，她在小学4年级末身体就开始发育，大多中小学很少举行青春期教育课，尤其是小学，学生发现自己跟其他的女孩子不一样的时候，为了避免被其他学生的嘲笑，就是从那个是后孩子就一直在耸肩。无论是在家，在学校耸肩应经成为她自我保护的一种方式了。而且已经自我保护了3年。3年我真的不敢想象这个孩子每天承受多少压力。指

8、导过程：当得知孩子真正问