专题19 图表与文字转换（高考押题）-2016年高考语文二轮复习精品资料（解析版）

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1、高考押题1.下面是家长对网络的态度和孩子上网相关行为的情况调查表，请结合具体项目和数据完成后面的问题。项目赞成%反对%不置可否%对子女上网2715.957.1希望子女以后工作与网络有关42.63225.4能使子女增长见识，掌握电脑技巧90.38.61.1网络能促进子女的学校学习的兴趣29.51159.5孩子上网会浪费时间，耽误学业58.510.830.7（1）通过图表可以看出，多数家长对于子女上网的内心矛盾在于：___________________________________________________________________________________

2、___________________________________（2）请从学生、家长和学校三个角度提出合理化建议。（每一角度不超过12个字）答：______________________________________________________________________________________________________________________【答案】　（1）既希望自己的子女能享受网络的好处，又怕他们因迷恋网络而荒废学业。（2）学生：趋利避害，为我所用。家长：积极引导，平等交流。学校：加强管理，严格规定。（言之成理即可）[来源:学。科。

3、网Z。X。X。K]2.下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。答：____________________________________________________________________________________________________________________【答案】　听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。学科网【解析】　先仔细阅读图表，理清图表内容，搞清“听”“说”“读”“写”的关系；再根据题目要求“概述语言现象的

4、基本特征”；形成答案注意“内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字”的答题要求。3.“翻转课堂”是一种新的教学模式，在教与学的活动上，它与传统教学有所不同。根据下面图中提供的信息，请用一段文字概括说明“翻转课堂”与传统教学的本质区别。要求内容完整，语言连贯，不超过100个字。（图注：图中三角形里的内容是教学活动所要实现的六个目标）答：________________________________________________________________________________________________________________________【

5、答案】　“翻转课堂”是将传统教学中课堂与课外的功能和顺序进行了倒置，即把识记、理解难度比较小的目标放在课外学习，而把应用、分析、评价和创造等难度比较大的目标放在课堂中进行，老师给予学生比较多的帮助。（如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分）4.请你根据下面图表提供的相关信息，写一段结论性的文字。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。答：________________________________________________________________________________________________________

6、________【答案】　无论是整体还是各年龄段，该省0～17周岁未成年人的阅读率均高于全国平均水平；从各年龄段来看，无论该省还是全国，9～13周岁未成年人的阅读率均高于其他两个年龄段。（内容完整，表述准确，语言连贯。意思对即可）【解析】　解答此题，要注意观察图表，从中提取有效信息。如整体和三个年龄段，某省未成年人图书阅读率均高于全国平均水平；三个年龄段中9～13周岁未成年人的阅读率高于其他年龄段。5.仔细观察漫画《刚出壳的鸡》，说明漫画的内容及寓意。内容：____________________________________________________________

7、__________________________寓意：__________________________________________________________________________________________________【答案】　（示例）①漫画《刚出壳的鸡》左下方，有一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳；右边是一只刚出壳的小鸡，小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩艺儿！”；②画面讽刺了那些羽翼未丰就忘本（忘记出身）的人或现象。6.观察下边的漫画，然后回答问题。（1）请给这幅漫画拟一个题目