华成小学ie大奖申报书

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1、精·致·华·成快乐启航，追求卓越——广州市天河区华成小学IE大奖申报书目录推荐信签名页申请书摘要：2010年，正处于发展转折关键期的天河区华成小学，全面实施启发潜能教育，重新阐释了学校的办学理念，重新规划了学校的发展道路，着力创建“精致华成”办学品牌，以培养“生动活泼、富有个性、追求卓越”的精彩学生。一年多来，学校在政策、环境、人物、项目与过程等五个方面，切实贯彻“快乐启航，追求卓越”的信念，努力为学生提供丰富多元、生动活泼的成长平台；从校园文化布置到班级文化建设，从课堂教学改革到综合性实践活动，从特色教育到学生社团建设，从道德教育

2、到学生评价改革，“尊重”“信任”“关爱”“积极”“快乐成长”的核心价值观贯穿始终，每一个孩子都获得锻炼自己、展示自己的机会。一年来，学校在天河区质量监测中名列前茅，在武术、民乐、信息技术、经典诵读、绘画与阅读等竞赛活动中收获丰硕成果，在体育节、读书节以及与香港等地学生的交流中展示成长的风采与快乐。IE引领华成小学重新出发，IE引领华成学生优质可持续成长。18精细管理+雅致环境+中华精神=优质可持续成长精·致·华·成学校沿革：天河区华成小学创办于1997年，为天河区属全额财政拨款公立学校。学校为体育西苑小区配套学校，面积比较小，但位于

3、广州市商业文化中心地带，东邻天河体育中心，南靠购书中心，现代商业文明与文化气息交互影响着学校的发展与文化形成。学校服务对象主要为天河北路与体育西路一线居民。1997年成立到2004年前后，因为社区发展迅速，学校规模急剧扩展，很快达到18个班800余人的规模。在发展过程中，学校始终坚持实施素质教育，坚持“以人为本”的教育理念，以培养全面发展、具有较强实践能力和创新精神的人才为办学宗旨，不断增强办学活力，推动学校发展，形成了学生、教师、学校三赢的良好格局，教育教学质量稳步上升，特色日益鲜明。2001年，学校达到广东省一级档案达标单位；2

4、003年，学校通过天河区一级学校评估；2005年，学校通过广州市绿色学校评估；2007年，学校通过“广东省义务教育规范化学校”评估。学校还先后被评为天河区学校体育训练先进单位、广州市学校民主管理工作三星级单位、天河区教育工会先进教职工之家、广州市小学生“动脑筋、有创意地生活”德育系列活动德育特色学校、广州市学校民族民间美术特色年中国画特色项目优胜学校等。18精细管理+雅致环境+中华精神=优质可持续成长精·致·华·成2005年之后，学校所服务社区趋于成熟，生源不断萎缩，学校规模也急剧缩小；2009年，学校成立之初即一直在用的一幢三层的

5、附属楼因为外在破坏而成为危楼，被迫拆除，学校可使用面积更是锐减。同时，因为政府初中招生政策调整，也影响到部分家长对学校的评价与信心，学校发展遇到严重挑战。2010年，华成小学领导班子调整；新校长在充分调研的基础上，全面实施IE教育，与学校十三年发展的经验与特色有效整合，提出“精致华成，追求卓越”的办学口号，致力于创设丰富多元的成长平台，点燃希望，激发潜能，引领学生优质可持续成长。从此，华成小学重新出发，迈向未来。华成的理想、信念与发展路径：我们相信：好奇是人类的天性，学习是人类的本能；天赋我们人类四项才能——身体才能（PQ）、智力才

6、能（IQ）、情感才能（EQ）、精神才能（SQ），它们分别与“人”的四个重要部分身体、头脑、心灵和灵魂相对应；教育的作用就在于尊重孩子自身这个成长的主体，保护孩子“好奇”“好学”的天性，启发并协调发展他们的四项天赋才能，从而促进孩子的优质可持续成长。我们致力于：让华成小学成为学生最喜欢学习的地方，成为教师最愿意工作的单位，成为社区群众与家长们最放心的学校。我们的发展思路：从学生终身幸福的需要出发，坚持“内涵发展”，践行“聆听心声，激发潜能，引领学生优质可持续成长”的办学理念，为学生创造丰富多元、生动活泼的成长平台，创建“精致华成”办学

7、品牌，引领师生“追求卓越”。启发潜能教育的引入：IE是启发潜能教育（Invitational18精细管理+雅致环境+中华精神=优质可持续成长精·致·华·成Education）的英文简称。顾名思义，这套教育理论的要旨是深信所有的人都是有能力、有价值、有责任的；而教育是一种协作的活动，有赖彼此的合作，以便帮助学生开启他们的潜能；教育的过程与其成果同样重要。这理论亦深信要改善教育的质素，为学生提供良好的教育，启发他们的潜能，让他们能在愉快的环境下有效地学习。启发潜能教育在欧美已实践多年，在香港也有很好的发展。广州市天河区华景小学黄瑞萍校长

8、很感兴趣，在广州市团校青年文化交流中心陈小明总干事的联系下，香港教育局高级发展主任杨景辉先生多次来华景小学讲学，介绍IE理念与实践；华景小学也分批次组织学校管理人员与骨干教师赴佛山、香港学习。2009年，郭海英校长在华景小学任分管教学