通信电子线路—调幅发射系统电路设计

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1、通信电子线路—调幅发射系统电路设计兰州理工大学课程设计报告摘要本次课设任务是制作调幅发射系统整机电路，用皮尔斯晶体振荡器产生本振信号，经过三极管倍频电路或者锁相环倍频电路放大一定倍数成为调制信号的载波，并与乘法器调制电路与源调制信号调制成相应的调幅信号，调幅信号再送入上混频电路中进行频率的微调，最后由丙类谐振功率放大电路将调幅信号放大后从天线发射。各单元电路均在Multisim软件进行了相应仿真，并尝试了整机联调，完成整体的调幅发射系统。关键字：调幅乘法器功率放大兰州理工大学课程设计报告目录前言.....

2、.................................................................................................................1一．设计指标.......................................................................................................11.1晶体振荡器电路.....................

3、..................................................................11.2单（双）差分对构成的乘法器调制电路..................................................11.3上混频电路...............................................................................................11.4三极管倍频和锁相环倍

4、频电路.................................................................11.5丙类谐振功率放大电路............................................................................1二．系统总述..........................................................................................

5、...........22.1整体原理框图...........................................................................................22.2工作原理...................................................................................................3三．单元电路设计与仿真........................

6、.............................................................43.1晶体振荡电路...........................................................................................43.2倍频电路.....................................................................................

7、..............53.3乘法器调制电路.......................................................................................63.4上混频电路...............................................................................................73.5功率放大器电路............................

8、...........................................................8四．整机电路设计图............................................................................................9五．高频实验平台整机联调.........................................