关于园林实习报告总结范例.doc

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1、关于园林实习报告总结范例  实践是检验真理的唯一标准。时间真的像即逝的流星,容不得我们有半拍的停留。人生像张单程车票;又像手桥牌,不管牌的好坏我们只有把它打得淋漓尽致。现在的自己面临的不只是读书本上的知识,更多的是为了以后能更好更快的适应社会,总的来说也就是能在社会上有自己的落脚处。为了提高我们的实践能力;对专业有更加具体,科学,完整的认识;让自己有学习的方向,明白更多的要学哪些,根据自己的实际情况,为以后自拨己想做的工作打下基础,锌做好充分的准备;更加有沉目的,有重点的学习.根煎据教学计划,学院为我们诗安排了一周的专业认知时乌间,我们了解了相关行业崖,以后我们

2、会从事的一些慰工作单位实习,了解了一纤些用人单位的必备技能,丧园林专业的发展史,现在嵌,未来的前景.进行一些挣亲身实践的专业技能的培己训,使我们理论与实践相渣结合,更能适应社会的发交展需求. 正文 置身于云兴督花卉园   实习对象:园呛林苗木的应用以及园林苗召木市场调查   专业认知尼的第一天我们好期待,同喧学们都根据老师的安排等护待着出发的命令。人齐车蒜到,老师强调了一切行动芋听指挥之后就坐着车来到域的目的地。外面的风景有埃它的幽静,避开这小小的卞城市,还真是享受。花卉皖园,我看到了许多许多没漏见过的植物,我想搞这么娶多肯定要许多的资本吧!概   我们分开跟着

3、里面的挚技术人员了解了有关这些应植物的相关情况。这里种奋的大多为水生植物,这也郝是我们今天主要学习的。排像植物的生长习性,生长诱周期,花期,园林用途,绒甚至还问一些所谓问题,尚像价格,从哪引进,它的肘市场情景,了解有关商业伐啊。当然,更多的就是植鹿物对园林的作用,是观赏叶,配景,绿篱,绿化,可呀以整样繁殖。不过说真的妓要记住这么多植物的情况霜那我想不是一两天就可以励的,要想发展这么个产业镊也不是想想就行的。   蒜所谓因地致宜,植物也有放它的个性,像我们就从里棱面带了几株植物来自己盆掣栽,可因为随便栽在那,雪哎!   其实我们以后是保不一定就要当设计师,每灾个人

4、都有不同的志向,我葡们可以从事不同的行业,捌当然能是自己喜欢的那就致更好。但不管做什么都要均尽力,不是应该全力以付邮。 普洱晓泉园林绿化公司馋   实习对象:园林行业怔发展状况以及园林企业管衙理   我们来到了普洱晓这泉园林绿化公司,很热,癣但也减不了同学门对专业么认知的热情。当进到里面药高大的而有品味榕树,看磨起来就是美。我们跟着认在识了里面的植物的生长习襟性,用途,里面的经理给悬我介绍了他们公司的有关恬管理和经营,发展的相关佑情况。无规矩不成方圆,四不管是在哪都要有一定的镑套路和制度。   园林绿亥化公司,这是跟我们专业这很相投的了,可能很多同夕学就想进里面

5、。当然就更蛤有激情了,园林行业发展牙是好的,前途那就更不用宽说了,面对现在,是供不赠应求的,未来就更是重要比。 普洱城建局 实习对象:忆普洱城区规划以及园林规霓划设计   我向来对城建已是很感兴趣的,当然就更弛加的期待,城市建设受一匪个城市的发展,文化,政技治影响很大。第一次说城婴市规划设计,当时是很抽榨象的,当然实际看这城市瞻规划图也是头疼啊!在老泅师和技术人员的带领我们匣看各类图纸、剖面图、平券面图……洗马河、梅子湖始的规划图,五一街,振兴阵大道的规划等,都一一给氰我们讲解,从设计理念到扩图纸表现,在到施工设计帖,应该注意的细节都做了引细致明了的介绍。然后我

6、侮们还参观了搬迁后的师专挤和职教中心。师专虽然还岗没有完   全竣工但它的驱设计方案已经让我们惊叹亢不已了,特别是学校与道笼路用叠水化分开。而职教嗅则是依山建校把自然和现刮代建筑融为一体。通过对质城建局图纸观看和到师专戌,职教中心的参观对我们铀以后要学的园林规划有了鸳大体的把握!我说过我要弃搞设计,我想要从这方面稳发展就要更多的学习,仅铀仅书本上的那点,老师要畅教的那点是远远不够的,阎我应该从更多方面了解,彰学习有关图纸的制作。  志 不管多难多要坚持,不引管多苦都要挺住,要变得辙更加执着,从现在就认真仍对待自己的未来。从小事宙更加认真更加有责任感使扎自己变得更

7、加坚强,更加跋从容。 校外苗圃   实习尿对象:苗木规划设计和苗捞木生产以及养护管理   狙下午,我们参观了刘俊华信老师的苗圃地。老师的讲埃了一些关于苗木的生长,蝴管理,记得老师说过学我定们这的想赚钱太容易了,炯或许吧。许多同学多感叹九这棵能买多少,看着是个飞个都有想当老板的冲动了湘。 学院实验地 实习对象:蛙绿化施工 上午我们休息。率   经过了几天的参观认勋知,虽然同学们都感觉疲陆劳了,但是我们对知识的盯了解和热情度反而高涨起恬来。我们扛起锄头,带上灾了铲子来到学校的实验基射地,移栽茶苗,整理苗床遍。在这之前我们总以为栽广棵树太简单了。挖个坑,柿把树放在坑里

8、埋上土浇点酝水就行了。通

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