小学语言文字工作常识

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1、小学语言文字工作常识小学语言文字工作常识小学语言文字工作常识一、国家通用语言文字使用的总原则是：国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明和精神文明建设。二、城市语言文字工作的目标和要求：普及普通话，规范使用汉字。三、城市语言文字工作的四大重点行业及其作用：党政机关——龙头作用；教育系统——基础作用；宣传媒体——榜样作用；公共服务行业——窗口作用。四、联合国的六种工作语言是：汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。五、基本规范用语要求（一）普通话成为党政机关主要

2、工作用语。（二）电台、电视台自办节目（戏曲、曲艺和省广电局特批使用方言播出的节目除外）以普通话为播出用语。（三）普通话成为各级各类学校的教学语言、校园语言。（四）公共服务行业各行业所属单位以普通话为主要服务用语。六、基本规范用字要求（一）党政机关1．名称牌用字规范。2．公文、印章用字规范。3．标志牌、批示牌、电子屏幕、印刷体标语（牌）、网站（网站主页及自己制作上传的内容，不含链接）等用字规范。（二）新闻媒体1．印刷体报头(名)、刊名、厂名、台名、制作单位名称和栏目名称、片名、网站（网站主页及自己制作上传的内容，不含链接）用字符

3、合要求。2．报刊出版物内文用字规范。3．影视屏幕用字规范。4．广告用字符合规定。5．编辑、记者、校对、中文字幕机操作人员具有正确运用规范字的能力，逐步做到持证上岗。（三）教育系统1．名称牌、标志牌、标语（牌）用字符合要求。2．公文、校刊（报）、讲义、试卷及其他自办印刷物用字规范。3．批示牌、电子屏幕、网站（网站主页及自己制作上传的内容，不含链接）等用字规范。4．教师板书及批改作业、书写评语用字符合要求。5．学生能认识并正确书写所学规范字。（四）公共服务行业1．名称牌、招牌、广告制作业从业人员具有正确运用规范字的能力，逐步做到持

4、证上岗。2．名称牌、招牌用字符合要求；其中的汉语拼音、外文部分书写正确。3．街、巷牌，公共交通站名牌，公共设施标志牌，交通指示牌用字符合有关标准和要求。   4．广告用字符合规定。七、基础规范知识（一）文字材料中序号、标点的正确使用1．“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。2．“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“一、”、“二、”、“三、”。3．“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范

5、，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“2.”、“3.”或“A.”、“B.”、“C.”。4．序号如加括号，如（1）（2）（3）等不再加标点符号。（二）年份中“零”的正确使用年份如用中文形式表示，如“二○○五年十月”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）；年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如：“2005年10月”。（三）公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时，年份外的括号应该用中括号“〔〕”，而

6、不应该用小括号“（）”或方括号“[]”。如：冀教（2005）5号（不规范）冀教[2005]5号（不规范）　　冀教〔2005〕5号（规范）（四）正确区分连接号和破折号1．凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“—”或“——”。例：“200公斤～300公斤”（使用规范）2．凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“─—”而不用“～”或只占一个空格的短线“—”或两个短线“——”表示。（选取破折号，一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找）例：我们是─—中国人。（规范）（五）汉语拼音注音字母的正确使用1．大小写：句子的首字母大写；

7、诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大写；标题、标语可以全部大写。2．分连写：词内连写，词间分写。例：“公共场所请勿吸烟”GONGGONGCHANGSUOQINGWUXIYAN以上未按《汉语拼音正词法基本规则》标注，不规范。以下标注规范：“公共场所请勿吸烟”GONGGONGCHANGSUOQINGWUXIYAN（六）对题词和招牌中的手书字的要求：现行《城市社会用字管理工作评估指导标准（试行）》规定：手书字提倡写规范字。手书的招牌凡使用了繁体字的，必须在明显的位置上再配放规范字的标牌，已经改为规范字的不得恢复使用繁体字。名称、

8、招牌中汉语拼音、外文不得单独使用，与汉字并用时，要将汉字置于主要位置；印刷体不得出现字形不规范的情况；美术字、变形字不得增减笔画、改换部件或产生歧义。 八、日常规范文明用语1．您好！2．请！3．对不起。4．谢谢！5．再见！6．请问您贵姓？7．请原谅！8．不用谢！9．没关系！1