暑假社会实践心得体会精选_1.doc

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1、暑假社会实践心得体会精选　　暑假社会实践心得体会范文精选1在假期刚结束一周左右我就开始了自己第一次社会实践。第一天是试讲，我给两位初中生补习数学，为了能做的更好，我又把初中时代的课本重新翻阅了几遍，走上了我的人生第一讲。尽管有些紧张，但是我还是通过了第一关。当时我心中唯一的感受就是做一名老师真的很不容易呀。一回生，二回熟，就这样我便做起了我的“老师”了。可能是第一次给学生做家教吧，我格外认真，每次讲课的前一天无晚上，我都很努力的备课栖，生怕讲错了那一道题。秀可是这样事情还是发生了明，有一次我讲错了一道题若，当

2、时要是有一个地缝,墩我恨不得钻进去。就这样棠我每天早上起得很早睡的刺也比较晚，很辛苦，很累甫，但是却很充实，算是顺祟利的完成了我的当老师任拳务。学生家长也对我很认泻可，我带的学生也对我很钠尊敬，我们也成为了好朋勋友。特别是他们管我叫“氟仲老师”的时候，我的感攘觉就好像是飘向了天，很粗自豪，很光荣。那时我才剃真正的明白人们为什么说拆老师是太阳低下最高尚的闲职业。 　　这次实践我学赴到的不仅是生活的艰辛和噬为人处事的态度，还有教笔育问题上的一些经验和原穗则。而这些，必将成为我寨人生经历中的 　　一笔宝斋贵财富。我

3、也希望在今后姻的学习和工作中，把学到钙的这些真正的做到学以致蘸用。现在我把这些感悟记掏录下来，勉励自己， 也跟署大家共同分享。 一：教育钟需用心 　　我们都是经历均了九年义务教育后按部就饿班的上高中、考大学，如莆今自己以一个过来人得身蠢份面对这群还处在懵懂时斤期的孩子时，或许更能体镇会到他们的心情吧。在这辩里，带班的大都是在校大檬学生。他们年轻、富有活攘力和激情，当然还有自己摩独特的教学方法和理念。鲤孔子讲“因材施教”，在粤这里，针对不同年龄的孩派子，当然需要不同的教育瘴方法和方式。比如说对于才一二三这三个年

4、级的小学习生来讲，鼓励和奖励是他笼们最喜欢的方法。做的好尤的，适当给予相应的奖励箔，做的不好的，则要给予节鼓励。批评是需要的，但吼非必要。而对于四五六这无三个年级的小朋友来说，枣他们虽然还小，但脑子里阜应经有了一定的是非观念阜和自己的想法。所以一块镀糖，一个大拇指这样的奖辨励对他们来说就有点幼稚嫡了。不过，你可以奖励他宝们一些他们感兴趣的东西遣，比如一块聊聊穿越火线佣，一起做个游戏，讲个他宾们感兴趣的故事等等。而言对于初中生，正是个性形三成和发展的关键时期，因蛙此一定要注重他们的个人竟感受。一味的批评无疑是寅

5、他们最反感的。所以平时编的教育中，既要想办法引旧起他们的兴趣，又要把知没识传授给他们，同时还要宽搞好和正处于叛逆期的他年们的关系。一期班下来，增收获的不仅仅是他们的信写任和喜爱，还有面对他们时成绩时的自豪感和成就感阶。一直记得最初辅导班负霞责人的话：一定要用心。至只有这样，才能获得家长鸥和学生的信任，只有这样右，我们的事业才会长久和淫发展。当然，不仅仅是做洒教育需要用心，从事任何酷行业，都需要我们用心去藉做好每一件小事，只有做爵好了每一件小事，才能成潜就大事。俗话说，细节决卸定成败。只有真正的用心普注意好细节

6、，才能将事情仗做好。因此说“走心”，芋这不仅仅是演员们演戏时擞的要求，也是平时的工作熔、学习和生活中，想要做闷好每一件事情的一个前提励和必要条件。孔子说“有捎教无类"，确实一个班里纲总会有几个学习成绩差点预的，几个学习成绩优秀的黄。当然，自己的亲身体会砰也证明，老师喜欢学习好震、懂事的孩子是有道理的寻。但这并不能成为我们放漳弃其他孩子的理由。看到怨成绩好的孩子取得好成绩痹，我们当然会高兴;但当豫你看到经过自己的努力，用那些成绩差的小孩成绩有席了进步时，心里更多的确务实骄傲和自我的满足。我偷们都曾经经历过，所以

7、知囱道小孩子会喜欢怎么样的吩老师，会讨厌怎么样的老藐师。也知道他们更容易接啸受哪种教育方式。所以这锹是我们的一个优势，也是执我们应该好利用和开发的景资源。时间虽然不常，但濒学到的东西，却不仅仅局众限于教育上。相信这些人肃生的经历会让我在以后步撅入社会的道路上，给我以膏启迪和警醒。 二：挣钱很睁辛苦要学会节俭 　　勤俭汲节约自古就是中华名族的抬传统美德。但是这对于从驮未步入社会参与劳动的我雄们来说，就如同对牛弹琴痢。对于一直以来的纯消费邢者而言，哪会明白赚钱的焊辛苦和不易。而且一直以养来，还理所应当的享受着表父

8、母给予我们的一切。但颤当我真正投身其中的时候易，我还是体会到了赚钱的恳辛苦和不易，虽然这并不巡是多么费力的体力劳动，涛但每天按时的上下课，对蠕懒散惯了的我来讲，已经豫是一个不小的挑战。尤其粤是天冷的那几天，起床变存得尤为困难，但因为肩上音的责任，每次都是咬咬牙慢，坚持了下来。最后，手盘里拿着自己辛辛苦苦赚来闹的红包，心里既激动又感栋动，觉得自己好像瞬间就谊长大了，懂事了，可以分攫担一下父母肩头的担子