浅谈农村小学英语教学中存在的问题与解决办法

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5、时间不足，教材内容多，考试成绩不好等等。这些问题长期困扰着我们，严重阻碍了英语教学的发展。不管问题有多少，归根到底要提高教学质量，还是要反思我们教师，学生的情况，反思我们的堂教学，改进我们的堂教学，要创建有特色的堂教学，这样才能从根本上改变农村英语教学落后的现状。农村学生学习英语的时间比较晚，条相对说比较差。本通过分析当前农村小学学生学习过程中存在的一些问题，提出了一些解决途径和方法。关键词：农村小学英语英语教学浅谈农村小学英语教学中存在的问题与解决办法浅谈农村小学英语教学中存在的问题与解决办法内容摘要：我作为一名农村学生，深刻的体会到农村英语教

6、学中存在的问题。硬设施落后,师资力量薄弱，专业水平和综合素质有待提高；学生生差，基础差，教学班额大；教学时间不足，教材内容多，考试成绩不好等等。这些问题长期困扰着我们，严重阻碍了英语教学的发展。不管问题有多少，归根到底要提高教学质量，还是要反思我们教师，学生的情况，反思我们的堂教学，改进我们的堂教学，要创建有特色的堂教学，这样才能从根本上改变农村英语教学落后的现状。农村学生学习英语的时间比较晚，条相对说比较差。本通过分析当前农村小学学生学习过程中存在的一些问题，提出了一些解决途径和方法。关键词：农村小学英语英语教学解决办法一、农村教学中存在的问题

7、㈠农村教师教学素质偏低语言教学是教师和学生的交流行为，在交流过程中，教师处于主导地位，因此教师素质的高低直接影响着教学质量的好坏。目前，农村小学英语教师的，有的是民办教师转正，有的是“学历合同”转正的，有的是向社会招收的；而学历方面，第一学历合格率低；年龄结构上，又大多趋向两端，即老教师和年轻教师，这些都影响了教学效果的最佳发挥。而且村小老师还普遍存在转岗现象，即由原任教语，政治，体育等的教师转岗而。这些教师虽然存在多年教学经验，在教学过程中也能拿出优异的教学成果，但是对学生长期的英语学习说，他们的那些死记硬背，模糊记忆会大大影响学生以后的学习。

8、我的小学英语教师就是一个只会读单词的老师。学校由于近一年招聘英语教师无果后，让我们副校长带我们的英语程。我那时上的是小学六年级，刚刚开始