xx秋季幼儿园大班家长会发言稿.doc

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1、XX秋季幼儿园大班家长会发言稿　　小编为大家推荐下文，关于XX秋季幼儿园大班家长会发言稿，希望可以帮助到你。欢迎阅读。 　　尊敬的各位家长：你们好!在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后逊能像今天这么积极的继续陕支持、配合我们的工作。则 　　可能有很多家长对我酋比较陌生，自我介绍一下浅，我姓朱，本学期担

2、任大絮1班班主任，另一位是莫箔老师，我们一起负责大1黍班的教学及保育工作，开戎学以来因为有你们的支持肆、配合，孩子们在各方面闯都有很大的进步，望今后蓖我们继续配合、共同努力葬让孩子们在各个方面都能呈更上一层楼!今天我们的娩会议的内容有以下几个方庸面： 　　幼儿园的安全工艳作是我园的重之重，长期肛以来，我们都是把幼儿的湖安全摆在首位。为了保证嫁幼儿的安全，我们每一位砚教师对待每天的工作必须磅细致周到，使幼儿能在幼义儿园里学得开心，玩的高隐兴。为此在每日的工作中篷我们就必须注意这些问题书：1、做好每星期一第一轩节的安全教育课，带班

3、时曰做到人到，心到，手到，效集中精神做好工作，不离犬幼儿。玩游戏时有组织，惠有纪律的进行每项活动，瑶注意孩子们的一举一动，目防止撞伤跌伤。当然孩子挥们在一起难免会有一些矛邑盾，今天你推了我，明天蛰我又碰了他。我们的家长夏或(爷爷奶奶)总是过于茵担心，喜欢掺和到孩子中粉间，怕自己的孩子被人欺禽负了，导致孩子们之间的育纠纷，久而久之，孩子会憨形成依赖性。遇到一丁点秒小事都要请大人帮忙解决身，其实孩子之间发现矛盾宏是一种正常现象，孩子们深都很天真，上一分钟和谁桐闹矛盾，下一秒钟又和好毕，我们家长不用过于担心赛，我们得放手让孩子自己岳

4、学会解决，因为在解决问烟题的过程中，孩子需要思冉考，分析，并判断自己的展行为的对与错，尝试与对例方沟通的技巧，如果孩子荚自己能解决，这不正表明浆他们能力的提高。如果我缺们能正确的态度引导孩子狄解决矛盾，例如说：对不统起!没关系!谢谢!等等猪，我们的孩子也是需要得通到尊重的，说完后就没事任了，这样让大事化小，小耪事化了。何乐而不为呢?归我想也是你们家长所希望臼的。 2、培养幼儿独立性云 　　在幼儿园，生活上的车是有老师帮忙，但小学生秆生活一切要求自理。试想倡，一个连吃饭也不能自理牌;鞋带都系不好的孩子，盆怎能跟上大家的节奏?在痹

5、学校生活中，他又如何跟毛上大家的步奏?中班我们秩幼儿园就要求幼儿在午睡爸起床后自己叠被子，像这溉种培养幼儿自理能力的活每动还包括自己整理作业、橙玩具、书包、穿衣服等方砚面。基本上大部分幼儿自途己都能完成，而且很用心跪做事认真也很快乐。但也丘有小部分幼儿没办法完成譬。 　　因此幼儿在家的时笑间里，希望家长们让孩子凝们能自己的事自己做，克绝服依赖性，培养自理能力蕴，这样也是培养幼儿好学铁精神的第一步。还要给孩郴子提供一个固定的学习的是地方，书包、课本、作业良本、文具、玩过后的玩具蚤一定要让孩子去整理，父坤母可指导，但不要包办代桅替

6、。无论是幼儿之间，还肌是幼儿与老师之间的事，咽我们都要鼓励幼儿去与人凯交往，学会表达，一定要么通过生活实践中的一件件样小事、一次次经历和一个室个感受，让孩子真正从心哲里明白，自己的事情必须鳖自己做。 3、培养幼儿良剑好行为; 　　(1)、培陀养幼儿正确的书写姿势，柱教给幼儿正确的执笔方法盈，及时纠正不正确的书写执姿势。 　　(2)、培养谈幼儿自我保护能力，就是宇幼儿受到危险或可能发生冰然危险时的能力及其应变隧能力的具体表现。防止意煞外事故的发生，使幼儿身汽心健康得到保障，，就知只道119、120、11症0等最基本号码代表的意淆

7、思。还有一个就是自己家仗里的电话号码。 　　(3扦)、培养幼儿爱清洁、讲疟卫生、不滚地，不随地乱到扔果壳和不涂墙画壁的行旋为习惯。 　　(4)、培幼养幼儿的基本思想行为习态惯，使幼儿的品德和性格梆形成良好的开端，向幼儿圈进行礼貌教育，友爱教育崎(如何处理与同伴之间的协人际关系)，爱国教育和墨一些简单的道德行为规则明(如教育幼儿爱护文具、赶图书、爱护花草树木等)掘。要求家长配合来园时检撑查幼儿是否带玩具入园，炬以免幼儿上课玩玩具，而蔽影响注意力。 　　说到这愚，我要强调一件事，我发忠现有个别的家长认为孩子摔字写得不好看(或家长没

8、耽时间指导)，就代替幼儿仟写作业，就不让他做，这遣样打消了孩子的积极性。饵还有在和个别家长交流的唾时候也发现，有的孩子做各什么都不够主动、积极，掌其实有时候是父母对孩子解不够信任所产生的，老拿浸别的孩子和自己的孩子比喇较，其实这个对孩子很不婴公平。我个人觉得对待孩弟子要以积极