教育心理学章节习题第七章技能的形成

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1、教育心理学章节习题:第七章技能的形成一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选选项前的字母填在题后的括号内。12教育心理学章节习题:第七章技能的形成一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选选项前的字母填在题后的括号内。12教育心理学章节习题:第七章技能的形成一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选选项前的字母填在题后的括号内。121.根据练习时间分配不同,练习方式分为( )。A.集中练习与分散练习B.整体练习与部分练习C.模拟练习与实际练习D.实际练习与

2、心理练习2.按照肌肉运动强度的不同分类,弹钢琴属于( )。A.闭合型操作技能B.开放型操作技能C.细微型操作技能D.粗放型操作技能3.下列属于连续操作技能的活动是( )。A.打开收音机B.练字C.实弹射击D.开车4.在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法用( )。A.图示B.坐标C.遗忘曲线D.练习曲线5.在操作技能形成过程中,所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化,称为( )。A.操作的定向B.操作的模仿C.操作的整合D.操作的熟练6.在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体

3、在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施阶段称为( )。A.原型启发B.原型定向C.原型操作D.原型内化7.操作技能的特点是( )。A.物质性、外显性、展开性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、简缩性D.观念性、内潜性、展开性8.( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。A.内部反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.过程反馈9.心智技能的结构具有( )。A.简缩性B.外显性C.内潜性D.观念性10.加里培林及其心理学派的著作中,被称为“物质或物质化阶段”的是( )。A.原型设计阶段B.原型内化阶段C.原

4、型操作阶段D.原型定向阶段11.在技能形成过程中,练习中出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为)。A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低谷现象12.心智技能与操作技能相比,在结构上的特点是( )。A.具有观念性B.具有内潜行C.具有简缩性D.具有整体性13.在操作技能形成过程中,把模仿阶段练习的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为( )。A.操作的定向B.操作的模仿C.操作的整合D.操作的熟练14.( )是一种调节和控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。A.认识技能B.动作技能C.知

5、识迁移D.思维15.依据技能本身的性质和特点,技能的种类有( )。A.工作技能和生活技能B.动作技能和操作技能C.操作技能和心智技能D.智力技能和认知技能16.在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。A.原型定向B.操作定向C.原型操作D.原型内化17.安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是( )。A.认知阶段B.联结阶段C.评价阶段D.自动化阶段18.在学校学习中,技能的学习以( )的掌握为前提。A.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识19.在操作技能的学习过程中,主要依

6、靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是( )。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练20.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于( )。A.操作技能B.心智技能C.应用技能D.学习技能1221.吹拉弹唱属于( )。A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能22.练习扔铅球的动作时,宜采用的练习形式是( )。A.心理练习B.整体练习C.区组练习D.分配练习1223.人借助于骨骼、肌肉实现的,以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式,称之为( )。A.心智技能B.演讲技能C.驾驶技能D

7、.操作技能24.操作动作符合规范要求,符合动作原理。无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。这是指操作动作的( )。A.合法性B.客观性C.适应性D.精确性25.心智技能的对象具有( )。A.外显性B.客观性C.展开性D.观念性26.技能形成的基本途径是( )。A.讲解B.观察C.示范D.练习27.在原型内化阶段,培养的重点应放在考查学生言语的( )。A.动作效应上B.动作本身C.对动作的认知D.利用言语来标志练习28.在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是( )。A.人的短时记忆容量有限B.学

8、习应循序渐进C.防止过早出现疲劳D.先要有准备动作29.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为( )。A.集中与分散练习B.整体与部分练习C.模拟与实际练习D.过分与适度练习30

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