创世史诗文化内涵的多样性与立体性研究——以《查姆》、《梅葛》为例

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1、创世史诗文化内涵的多样性与立体性研究——以《查姆》、《梅葛》为例创世史诗文化内涵的多样性与立体性研究——以《查姆》、《梅葛》为例创世史诗文化内涵的多样性与立体性研究——以《查姆》、《梅葛》为例创世史诗文化内涵的多样性与立体性研究——以《查姆》、《梅葛》为例创世史诗文化内涵的多样性与立体性研究——以《查姆》、《梅葛》为例创世史诗文化内涵的多样性与立体性研究——以《查姆》、《梅葛》为例创世史诗文化内涵的多样性与立体性研究——以《查姆》、《梅葛》为例创世史诗文化内涵的多样性与立体性研究——以《查姆》、《梅葛》为例创世史诗文化内涵的多样性与立体性研究

2、——以《查姆》、《梅葛》为例创世史诗文化内涵的多样性与立体性研究——以《查姆》、《梅葛》为例创世史诗文化内涵的多样性与立体性研究——以《查姆》、《梅葛》为例第二十五卷第十一期2010年11月楚雄师范学院学报JOURNALOFCHUXIONGNORMALUNIVERSITYVo1.25NO.11NOV.2O1O创世史诗文化内涵的多样性与立体性研究——以《查姆》,《梅葛》为例单江秀施敏(楚雄师范学院,云南楚雄675000;中共楚雄州委党校,云南楚雄675000)摘要:史诗承载着一个民族的历史与文化,是历史上各族人民的”百科全书”.对应于传统社会中

3、族群成员文化心理需求的多样性,立体性,少数民族创世史诗的文化内涵亦呈现出多样性和立体性的态势.即使同一民族,其创世史诗的叙事方式,意象符号,神话母题等亦同中有异.《查姆》,《梅葛》是彝族的两大创世史诗之一,且主要流传于楚雄州境内的彝族中,但二者也不属于上述情况的特例.以创世史诗中普遍言及的创世主题为例,从文化符号学的角度解码神话中的意象符号,神话母题等对深度解读彝族历史的远古性和文化的多样性有着重要意义.关键词:文化符号;创世主题;《查姆》;《梅葛》中图分类号:K281.7文章标识码:A文章编号:1671—7406(2010)11—0045—

4、06神话是情感的产物,它的情感背景使它的所有产品都染上了它自己所特有的色彩.形成于彝族历史不同时期的创世史诗《查姆》,《梅葛》,它们文化内涵的多样性,立体性正是自己的特色所在.文本是文化最起码的组成部分和基础单位.文章以文本为载体,以历史为视阈,从特定的社会文化及民俗背景人手,尝试对部分文化符号进行释读,以期对这两部”百科全书”有更新,更深的理解.～,史诗概述在彝族众多的史诗作品中,创世史诗占有重要的地位,《查姆》,《梅葛》,《阿细的先基》,《勒俄特依》被民间文学界誉为彝族“四大创世史诗”.《梅葛》和《查姆》都是流传于楚雄彝族自治州境内的两大

5、彝族创世史诗.从流传的地域来看,《梅葛》主要流传于金沙江及其支流的俚颇,罗罗颇两大彝族支系,”梅葛”文化带的南部即是”查姆”的流传区域,即礼社江(下游称红河)及其支流的阿车彝族支系.“查姆”是彝语音译,译成汉语即”万物的起源”.阿车人把记叙天地间一件事物的起源叫做一个”查”,其内容十分庞杂,据说共有120多个”查”.现存于民间的”查姆”多数用古彝文记载于”彝书”和”毕摩经”中,一般只有懂彝文的人才能通晓,但也有的”查”如《阿卜笃姆查》,毕摩经和民间都有流传.另据《彝族辞典》中”梅葛”条的解释是:”彝族曲艺曲种.系彝语音译,创世史诗,由创世,造

6、物,婚事和恋歌,丧葬四部分组成.”…’’即用口头传唱过去的事情.在千百年的,动态的口头传承过程中,不断增加其内容,而且神圣性内容不断萎缩,世俗性内容不断扩充,”梅葛”被塑造成几乎无所不包的百花园.进人文字社会之后,”查姆”则被固定于书面文献记载中,内容比较稳定,且多由毕摩所掌握,始终保持着其神圣性.”查姆”不像”梅葛”那样什么人,什么场合都可以唱,它只能由毕摩在特定的场合,按”毕摩经”来唱,不能随意发挥.据《查姆》一书的整收稿日期:2010—09—10作者简介:单江秀(1981一),云南通海人,楚雄师范学院地方民族文化研究所实习研究员,研究方

7、向:民族文化.?45?楚雄师范学院学报2010年第11期楚雄师范学院学报2010年第11期理者说,双柏县底土,新街等地的彝族,逢年过节,婚丧祭祀,起房盖屋,播种收割,出猪放牧等都要请毕摩来演唱”查姆”.其声调庄重深沉,竟连唱数日不绝,充满一派古朴的气氛.’丹∞虽然《查姆》,《梅葛》都是流传于云南省楚雄州彝族中的两大创世史诗,但两者之间的不同点多于共同点,因此对它们进行对比研究于深入解读此类神话有一定意义.本文主要以史诗文本为切人点而展开.文本(text)有广狭义之分,广义的文本,可以指任何分析和阐释的对象,例如一段仪式,一首歌谣或者一个陶罐等

8、.而狭义的文本,则是指书面或者口头的,具有一定形式结构和意义的,具有交流功能的作品本身,例如一个故事,一部小说或者一件抄本等等.l3_(文中采用广义的概念,文化符号