财务报表编制与分析 教案

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1、课程教案使用教材：《财务报表编制与分析》出版社：出版社适用专业：会计电算化总学时：108授课教师：教研室：会计教研室授课学年：15五年会电1.2授课学期：2017-2018课时教案课型：理论课授课时间：年月日课题财务报表分析基础知识1课时3教学目的知识目标：了解财务报表的作用、财务报表的编制原则、编制前的准备工作；明确财务报表的分类、编制要求、财务报表要素；了解财务报表分析的意义、财务报表分析的主体；能力目标：明确财务报表分析的内容；思想目标：掌握财务报表分析的基本方法。重点难点重点：财务报表的编制要求、财务报表要素、财务报表分析的内容、财

2、务报表分析的基本方法。难点：财务报表分析的基本方法。教法讲授法、练习法教具多媒体+课件+课本等教法讲授提问教师教学过程一、组织教学宣布课堂纪律要求【复习旧识】回顾与思考上一节课的内容~二、讲授新课（一）导入新课李忠做生意，意识到要到股市试试身手。他在股票证券公司发现财务报表和审计报告对于选股很重要。思考哪些人需要进行财务分析？为什么分析？要分析什么？要怎么进行分析？（二）讲授新课任务一财务报表认知一、财务报表及其作用（1）含义：学生学习过程财务报表是指企业对外提供、以日常会计核算资料为主要依据，反映企业在某一特定日期财务状况和某一会计期间经

3、营成果、现金流量等会计信息的文件。根据《企业会计准则-基本准则》（2006年）规定：财务会计报告是指企业对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件。★财务会计报告与财务报表的区别①财务报表是综合反映一定时期财务状况和经营成果的文件，是财务会计报告的主要组成部分，是财务会计报告表述会计信息的主要手段。②财务报表提供的财务信息的完整性必须依赖财务会计报告。（2）财务报表分析的使用者投资人、债权人、经营者、政府相关部门。a)投资人：为决定是否投资，分析企业的资产和盈利能力;为决定是否转让股份，分析盈

4、利状况、股价变动和发展前景;为考查经营者业绩，要分析资产盈利水平、破产风险和竞争能力;为决定股利分配政策，要分析筹资状况。b)债权人：为决定是否给企业贷款，要分析贷款的报酬和风险;为了解债务人的短期偿债能力，要分析其流动状况;为了解债务人的长期偿债能力，要分析其盈利状况;为决定是否出让债权，要评价其价值。c)经理人员：为改善财务决策而进行财务分析，涉及的内容最广泛，几乎包括外部使用人关心的所有问题。d)供应商：要通过分析，看企业是否能长期合作;了解销售信用水平如何;是否应对企业延长付款期。e)政府：要通过财务分析了解企业纳税情况;遵守政府法

5、规和市场秩序的情况;职工收入和就业状况。f)雇员和工会：要通过分析判断企业盈利与雇员收入、保险、福利之间是否相适应。g)中介机构：注册会计师通过财务报表分析可以确定审计的重点。（3）财务报表的作用主要表现在以下三个方面：01.有利于投资决策和信贷决策02.有利于考核和衡量企业管理者的经营业绩03.有利于政府部门进行管理和宏观调控04.评价企业财务状况学生思考并回答导入问题01.评价企业盈利能力02.评价企业资产管理水平03.评价企业成本费用水平04.评价企业未来发展能力二、财务报表的分类（一）按照反映的经济内容分类分为资产负债表、利润表、现

6、金流量表和所有者权益（股东权益）变动表。（二）按照编制的时间分类分为月份财务报表、季度财务报表、半年度财务报表和年度财务报表。（三）按照使用对象分类分为对外财务报表和对内财务报表。（四）按照编制主体分类分为个别财务报表和合并财务报表。三、编制财务报表的基本要求可理解性、真实可靠性、相关可比性、全面完整性、编报及时性四、编制财务报表应遵循的原则（一）企业应以持续经营为基础列报（二）遵循一致性原则（三）性质或功能不同的财务报表项目应单独列报，不得相互抵消（四）遵循重要性原则（五）应提供比较会计信息（六）表首列报要求（七）报告期间五、编制会计报表

7、前的准备工作核实资产、清理债务、复核成本、内部调账、试算平衡、结账六、会计报表要素资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。教法教师教学过程学生学习过程复习提问（三）巩固新知：了解财务报表的作用、财务报表的编制原则、编制前的准备工作；明确财务报表的分类、编制要求、财务报表要素；了解财务报表分析的意义、财务报表分析的主体；（四）课堂练习提问：财务报表的作用、财务报表的编制原则、编制前的准备工作；明确财务报表的分类、编制要求、财务报表要素；了解财务报表分析的意义、财务报表分析的主体；回答问题布置作业课后练习P32板书设计一、财务报表及其作用1.

8、有利于投资决策和信贷决策2.有利于考核和衡量企业管理者的经营业绩3.有利于政府部门进行管理和宏观调控二、财务报表的分类（一）按照反映的经济内容分类（二）按照编制的时间分类（三）按