八年级生物期末考试样题及答案

八年级生物期末考试样题及答案

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1、八年级生物期末考试样题及答案一、填空题(每空1分共20分)1、地球上现存的动物可分成两大类:一类是-----动物如昆虫、蚯蚓;另一类称是-----动物如鱼类、青蛙等。2、分泌雄性激素和产生精子的器官是-----;人体的胚胎和胎儿发育是在-----里进行。3、为能更好地认识丰富多彩的生物世界,科学家依据生物-------的程度和----的----远近将不同的生物加以分门别类,按不同的等级单位进行分类。4、人体细胞中与性别决定有关的染色体是-----,男性和女性用字母可分别表示为-----。5、我国是最早利用发酵技术酿酒的国家。在发酵过程中,曲霉和毛霉先把淀粉转化为-

2、-----,在没有氧气的条件下,酵母菌经过代谢最终转化为-------。6、动物行为是在内外刺激下产生的活动表现。动物行为可分为-------行为如蜘蛛结网、蜜蜂筑巢;鹦鹉学舌属于--------行为。7、动物在陆地上的运动方式多种多样,无论是行走、奔跑还是跳跃,都扩大了陆生动物的--------,有利于它们获得食物和--------。①8、生物进化的直接证据之一是地层所发现的-------。生物的多样性和适应性是-------的结果。9,在自然界,一种生物不可能只吃一样食物,同样,一种生物不会只被另一种生物所捕食,这样,各条食物链彼此交错,形成网状,我们称其为食

3、物网——在一个生态系统中,许多食物彼此相互交错连结的复杂营养关系。(示温带草原生态系统的食物网简图,说明食物网的构成。)抽取食物网的一部分(银幕显示)(1).此食物网中的食物链有____条。(教会学生数食物链)(2).吃虫鸟如果因某种原因而减少,则蟾蜍的数量可能是____。10、人口增长过度对生物圈造成巨大的压力。地球上的资源是有限的,能够养活多少人也是有一定限度的。实行-------政策,控制人口增长,才能实现------的和谐发展。二、单项选择题(把正确答案的代号填入下表对应的题号内,每小题2分共30分)1、下列关于人类的起源、进化发展的叙述,不正确的一项是(

4、)A人类起源于现代类人猿B直立行走是区别人类祖先与猿类的重要标志C人类进化的历程可分为:南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段D人类进化过程中最先发展的是使用工具2、有性生殖与无性生殖的主要区别在于()A是否产生新的细胞B是否经过两性生殖细胞的结合成受精卵C是否经过变态发育D是否进行细胞分裂3、下列关于基因、DNA、染色体和细胞核及生物体的叙述,不正确的一项是()A基因、DNA、染色体和细胞核从大到小的关系可表示为:细胞核染色体DNA基因B一对染色体上含有两个DNA分子C染色体是由DNA和蛋白质组成的D基因控制生物的性状,因此可控制生物体的全部生命活动4、下列关于改

5、善家居环境的措施和方法的表述,不正确的一项是()A禁止在室内吸烟,在厨房内安装抽油烟机或开窗通风B选择高档的装饰材料如人工合成地板、胶合板材,对房间进行精装修C栽培一些适于室内种植的植物或花卉,吸收二氧化碳和一部分有害气体D打扫房间时,采取湿法清扫,以减少灰尘污染5、已知单眼皮和双眼皮是一对相对性状,双眼皮由A基因控制,单眼皮由a基因控制,而且A是显性基因、a是隐性基因。如果一对夫妇为单眼皮,下列表述不正确的是()A夫妇两的基因都是aaB子女的基因为AaC后代都表现为单眼皮D单眼皮的性状会遗传6、下列关于青蛙的生殖及发育过程,叙述错误的一项是()A青蛙的发育是变态

6、发育B生殖是有性生殖C幼体水中发育、成体在水中生活D幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸7、下列关于动物的类群及主要特征的表述,不正确的一项是()A原生动物是最古老、最原始、结构最简单的动物,整个身体由一个细胞构成B蚯蚓的身体由许多体节构成,体表有外骨骼C所有的鱼类都用鳍游泳,用鳃呼吸,终生生活在水中D大多数的哺乳动物的生殖方式都是胎生,幼体(幼崽)依靠母乳喂养长大8、有关生物分类的表述不正确的一项是()A生物分类的基本单位是“属”B同“种”的生物,亲缘关系越近C分类单位等级越大,所包含的共同特征越少D最小的分类单位是“种”,最大的分类单位是“界”9、下列有关动物在生物圈中

7、作用的叙述,不正确的一项是()A动物是生物圈中的消费者B动物能促进植物的繁殖和分布C蝗虫吃水稻、青蛙吃蝗虫、蛇吃青蛙,由此可见动物的食性为杂食性D动物是食物链中重要的结构组成部分10、有关我国动物资源及其保护的表述,不正确的一项是()A我国有许多闻名世界的特产珍稀动物如:白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、金丝猴、褐马鸡等B保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施C为了更好的保护动物的多样性,应把所有濒危的动物种类转移到动物园里饲养和繁殖D动物多样性的保护措施包括:就地保护、易地保护、法制教育和管理11、下列关于青春期的生理和心理特征的

8、表达,不正

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