社区矫正工作总结.doc

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1、社区矫正工作总结社区矫正工作总结(一) 　　做好矫正工作，对于实现“平安南京”，构建“和谐社会”，实现长治久安意义非常重大，我们结合实际，扎实开展工作，做到管理有序，工作落实力求使每位矫正对象在解除社区矫正后都能够顺利回归社会，成为社会的一份子。围绕以上目标，我们的措施如下： 　　1、我街道总接收129名矫正对象，已成功解矫101人，现在册28人，全年重新犯罪率为零。今年新入矫14人，已解矫9人。根据党政领导、综兽合牵头、社会参与、分工滚负责、相互配合的工作思父路，我们认真抓责任落实糜，建立一套工作机制，保捕障了社区矫正工

2、作的正常蜀运行。一是11个社区居鸳委会都成立矫正工作站，屹由社区调解员负责完成社椅区工作任务。二是民警、悯社区主任、调解员及法律痛工作者、五老人员共组成滩39人的社区矫正工作志诛愿者队伍，促使矫正对象贬认罪服法，悔过自新。 　绎　2、充分利用社区矫正杰工作信息平台，利用社区耽信息平台及时将矫正对象绒信息输入平台，做到“三油清”“一迅速”，即人头榆清、监改类别清、矫正时邑间清，谈心家访，联系迅胆速。通过网络平台有效掌匈握矫正对象的行踪和思想涯动态，提高了矫正工作的养综合能力，有效的控制了俗重新犯罪率。 　　3、在扬长达半年的

3、上海世博会期予间，我们做好矫正对象跟愿踪管理工作和请销假工作馒，多次与矫正对象联系、柒走访，做到与每个矫正对搁象月月见面，确保世博会懈期间无一例违法乱纪现象揭发生。 　　突出重点，抓属好六个环节，一是抓好谈静话环节，了解矫正对象心滔理状态，消除他们心理负蜗担和思想顾虑。二是抓宣臣传环节，按市区统一程序所，准时通知矫正对象，由这司法所所长告知监督人，挠签订帮教协议。三是抓好雨走访工作，掌握矫正对象或本人和家庭情况，有针对幸性的制定方案，确保矫正纬成效。四是抓好教育环节喝，组织矫正对象进行矫正宴知识和矫正须知考试。五怖是抓好公

4、益劳动环节，对沏公益劳动表现定期讲评，卑作为司法奖惩依据。六是丘抓好请假审批环节，对外拼出务工经商的矫正对象，淹司法所报请上级给予批准芯，由司法所进行外出前思叮想教育，并提出行为要求饮和每周电话汇报及思想汇末报活动，工作情况。 　　琐1、在思想教育方面我们跟开动脑筋，想办法，改进证和丰富教育矫正手段和形凶式;一是个别教育与家长精监督紧密相结合，家长是衅青少年矫正对象第一责任汰人，让家长监督和配合，赏提高了效率。二是专职教掸育与兼职教育相结合，矫渣正工作者作为专职矫正人或员，对矫正过程进行统筹摇规划，制定矫正个案，确株定阶段

5、矫正目标。志愿者门及调解员则根据矫正办的惭安排，参与矫正工作，在歼一些专业领域提供兼职服儿务，形成层层管理确保不郑漏管。三是思想道德教育晕的同时，我们还注重心理袱健康教育，消除矫正对象蜒不健康心理倾向，促进其鲤心理尽快回归社会，如矫勋正对象柳某入矫谈话中还挽存在一种想法，认为法院熏当初判决的较重，认为自蛛己不是盗窃行为在朋友家穷发生突发性的行为，我们些和她讲你的本质是好的，匀你不论在犯罪前，还是在羽监狱服刑时的表现较好，益而且还获得4次减刑，减皱了五年九个月。通过谈话堕我们了解到她心理还有一曰种爱面子思想，不想在登午记表上

6、填写判决内容。针郑对这种现象我们对她进行哨心理疏导：希望你在假释屑期间放下包袱，对自己的锗犯罪行为真心悔改，努力氧学习些法律知识，调整好骚自己的心态，多参加社区撅公益活动，多与志愿者交型流，做一个对社会有用的侈人。四是课堂教育与互动拥教育相结合，组织矫正对墙象每月集中学习相关法律茵、法规知识，参观爱国主棉义教育基地，如去雨花台秒凭吊烈士，去南京大屠杀厂纪念馆、渡江战役胜利纪屿念馆等地方进行爱过主义许教育。开展社会公益活动卸，通过社会的认同增强其毡社会责任感，与看守所监诚狱服刑人员座谈，提高其阶遵纪守法和自觉接受矫正历意思。

7、 　　在如何让最大指限度的减少社区矫正对象浓重新犯罪方面，我们坚持拥监管、矫正并举的矫正方帜法，针对有些矫正对象具魔有冲动好斗的性格特征，兜及具有自卑消沉的心理，秧重点采取了多帮一的矫正胸方式，个别谈心及好友提掘示交谈来调整他们的心理韵状态，使他们正面看待社妖会事务，从而走上正常的芯社会轨道。例如：矫正对肩象叶某是未成年人，又是谊流动人口，由于其父母没榜有什么文化，每天忙于工册作，疏于管教，平时管教令方式简单、粗暴。造成孩修子逆反心理相当严重，有魂事从不和家人讲，自入矫咱之后，我们从心理疏导入萧手，告诉他其父母也不容锈易，

8、打工收入不高，要租蕉房还要培养你上学，吃了腆不少苦，你应该好好改造认，来报答父母才对，我们痞帮其树立自新意识，要对洋父母负责，要自尊自信。咬在公益劳动时表现积极，叶我们发现其闪光点，及时咏给予表扬促其质变。 　　椒在主动做好矫正对象迫切抚需要解决的困难，作为对告矫正对象教育感化的切入脂点。如：矫正对象唐