中共武定县委常委班子

中共武定县委常委班子

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1、中共武定县委常委班子党的群众路线教育实践活动整改方案按照中央和省州党委的统一部署,全县党的群众路线教育实践活动开展以来,通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议,县委常委班子共查找出18个方面80个“四风”方面的具体问题。5月18日至19日,县委常委班子在专题民主生活会上,认真查摆了问题,剖析了根源,提出了初步整改措施。中央政治局常委、全国政协主席俞正声强调要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,认真抓好整改落实,以解决问题的实际成效取信于民。省委书记秦光荣要求抓住突出问题真改、实改、彻底改,真正把民主生活

2、会的成果落实好、实践好。中央第四巡回督导组组长张维庆强调要消除“四怕”思想,把查找问题、解决问题贯穿始终,真正做到知行合一。会后,县委常委班子认真贯彻落实俞正声主席、秦光荣书记、张维庆组长重要指示精神,认真对照中央和省州关于加强作风建设的制度规定,及时召开县委常委会议专题研究整改落实工作,逐一分析查摆出来的问题,研究提出具体措施,制定如下整改方案。一、整改落实的目标要求—33—紧紧围绕“为民务实清廉”主题,严格贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求,聚焦“四风”方面存在的突出问题,从常委班子及成员带头做

3、起,立行立改、真改实改,以上率下,树立标杆,把专项整治作为狠刹“四风”的重中之重,把制度建设作为祛除病根的治本之策,把群众满意作为检验活动成效的评判之尺,确保教育实践活动善始善终、善作善成,取信于民、惠及群众,以作风建设新成效凝聚起推动全县经济社会持续健康发展的强大正能量。二、整改的主要内容和具体措施(一)认真落实“三严三实”要求,严格遵守和执行党的政治纪律。着力整改政治理论教育抓得不紧,民主集中制执行不到位,党风廉政建设责任落实不力,严格执行中央八项规定精神有差距等问题。1.组织开展习近平总书记系列重要讲话

4、精神专题培训。从今年7月开始,在县委党校举办学习习近平总书记系列重要讲话精神专题培训班,对全县副科级以上领导干部和村(社区)干部进行集中轮训,每期培训时间5天以上,县委主要领导带头作专题辅导。组织党员干部深入学习《习近平重要论述摘编》,通过读原著、学原文、悟原理,深刻领会习近平总书记提出的新思想新观点新论断新要求,解决好世界观、人生观、价值观“总开关”问题,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。牵头领导:李坚牵头部门:县委组织部责任单位:县委宣传部、县委党校等相关单位时间要求:2014年7—33

5、—月底前,制定培训方案;9月底前,完成对全县副科级以上领导干部的轮训;12月底前,完成对全县村(社区)干部的轮训。2.坚持和完善党的民主集中制原则。按照习近平总书记关于解决民主集中制执行得不好要从干部和机制两方面努力的要求,重点抓好两件事:一是加强教育。县委常委班子带头,采取党委(党组)理论中心组方式,每个领导班子至少开展1次民主集中制专题学习讨论,使每一名班子成员特别是“一把手”,熟悉民主集中制的规矩,懂得民主集中制的方法,切实解决独断专行、家长制、“一言堂”问题。二是完善制度。加强以民主集中制为核心的领导

6、班子内部制度建设,充分总结运用党的群众路线教育实践活动的成功经验,进一步规范领导班子民主生活会的制度、程序和方式,严格执行开展批评和自我批评的规定。完善县委常委会议事规则和“三重一大”事项集体决策程序,依法决策、科学决策、民主决策,增强重大决策的科学性、合理性、合法性。牵头领导:黄云雁牵头部门:县委办公室责任单位:县纪委、县委组织部等相关单位时间要求:2014年9月底前,完成民主集中制专题教育;12月底前,健全完善相关制度,长期坚持落实。3.全面落实党委抓党风廉政建设的主体责任。认真执行今年6月省委制定印发的

7、《关于落实党风廉政建设主体责任的规定》,切实加强党委(党组)对党风廉政建设和反腐败斗争的统一领导。县委常委会每半年至少专题研究1次党风廉政建设—33—和反腐败工作,结合实际研究制定工作计划、目标要求和具体措施;每年向州委和州纪委报告1次党风廉政建设主体责任落实情况;加强党性党风党纪和廉洁从政教育,加强廉政文化建设,县委理论中心组每年至少安排1次党风廉政建设专题学习,县委常委每年上廉政党课不少于1次;坚持对新提拔乡科级以上领导干部进行党风廉政建设专题培训,推行新提任领导干部有关事项公开制度;坚持领导干部述廉制度

8、,每年确定10名党政主要负责人在县纪委全会上作专项述廉。县委常委班子成员认真履行“一岗双责”,根据分工抓好职责范围内的党风廉政建设工作。加大案件查处力度,对违纪违法行为“零容忍”,发现一起,查处一起,绝不姑息,形成震慑。牵头领导:黄云雁牵头部门:县委办公室责任单位:县人大办公室、县政府办公室、县政协办公室、县委组织部、县纪委等相关单位时间要求:2014年12月底前,完成党风廉政建设专题研究、专题报告

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