司法鉴定技术专业专业建设方案

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1、司法鉴定技术专业专业建设方案一、专业建设基础（一）行业背景司法鉴定属于特殊行业，是一种专业技术工作。司法鉴定是在诉讼活动中，鉴定人运用科学技术或者专门知识，对诉讼涉及的专门性问题进行鉴别和判断，并提供鉴定意见的活动。十一届三中全会以来，随着经济社会的发展和民主法制的建设，人们法律意识的提高、司法制度的逐步完备，司法鉴定的社会需求日益频繁，司法鉴定的改革逐步引起人们的关注。改革的发展方向是建立与我国社会主义市场经济相适应的司法鉴定体制。1998年国务院机构改革时将“指导面向社会服务的司法鉴定工作”职能赋予了司法部。司法部分别于2000年

2、、2001年和2002年组团对美国、澳大利亚、英国和日本进行了司法鉴定专业考察，最终确定了司法鉴定工作总体发展目标。2000年8月司法部发布了《司法鉴定机构登记办法》和《司法鉴定人管理办法》，从法规层面上初步规范了面向服务的鉴定机构、鉴定人的行为。2002年司法鉴定体制改革提上议事日程，司法鉴定改革的方向已经明确，司法鉴定机构将具有中立性、科学性和服务市场化的特点，司法鉴定必将走上社会化、服务市场化的道路。“自审自鉴”和“自侦自鉴”的不合理现象将彻底废除。2004年底，中共中央转发《中央司法体制改革领导小组关于司法体制和工作机制改革的

3、初步意见》，确定了司法鉴定体制改革的目标和要求。2005年2月28日，全国人民代表大会常务委员会通过《关于司法鉴定管理问题的决定》，同年10月1日正式实施。侦查机关根据侦查工作的需要设立的鉴定机构，不得面向社会接受委托从事司法鉴定业务，人民法院和司法行政部门不得设立鉴定机构。司法鉴定统一管理体制初步形成，司法鉴定机构开始纳入规范化、法制化、科学化、市场化的发展轨道。司法鉴定体制的重大变革对司法鉴定人才的培养提出了紧迫的要求。至2010年湖北省司法厅司法鉴定分类统计数据显示，湖北省共有司法鉴定机构355个，司法鉴定人1997人，根据每年

4、司法鉴定机构递增的速度可以预测，至2020年，湖北省司法鉴定人将达到5000-6000人，而全国司法鉴定人才缺口将达10万人，本地区对该专业人才需求总量规模较大，在今后一段时期内，对该专业人才的需求仍将呈持续上升的趋势。（一二）专业历史基础17司法鉴定技术专业创办于2003年，是适应司法鉴定体制改革和市场需求而开设的新专业。2005年被湖北省教育厅列为高等职业学校教学改革试点专业，2006年被学院定为六大特色专业之一。本专业自2003年开设以来，已招收9届学生，共培养了司法鉴定技术专门人才1150余人。2011年本专业新生报到率达95

5、%，2011年本专业初次就业率达88.24%。9年来，本专业为全国各地司法鉴定相关领域输送了1100多名毕业生，现已成为各单位的主要技术业务骨干，并在岗位上做出了突出贡献，深受各用人单位的好评和欢迎。经过近10年的建设和运行，司法鉴定技术专业已基本成型，初步具备规模，尤其近几年来，抓住司法鉴定行业和职业技术教育迅猛发展的大好机遇，在人才培养模式的探索、课程体系改革和建设、教育教学研究和改革、专业教学团队建设、校内外实习基地建设、校企合作办学等方面都取得了明显的成效，形成了较强的办学优势，因此本专业是一个具有良好发展潜质的特色专业。（二

6、三）师资队伍状况目前本专业有专任教师12人，兼职教师4人。其中高级职称8人，中级职称4人，初级职称4人；具有双师素质的教师15人，达93.75%，形成职称结构合理、技术水平较高，具备较高教学水平和科研能力的师资队伍。此外，学院还专门聘请本专业、本行业的专家成立专业指导委员会，司法鉴定技术专业指导委员会成员包括：张坚（湖北省高级人民法院院长、博士生导师）、李仁真（司法厅副厅长、博士生导师）、纪念（司法厅鉴定处副主任）、吴启（湖北警官学院实验中心主任）、孙兆山（湖北警官学院物理实验室主任）、刘小林（湖北省法医学会副会长、武汉市精神疾病司法

7、鉴定委员会办公室主任、主任医师兼职教授）、刘三舫（湖北东湖司法鉴定所主任）、赵卫宽（武汉警官职业学院科研处处长）等。（三四）实验实训条件本专业拥有先进的物证翻拍室、文痕检鉴定室、痕迹提取室、痕迹检验鉴定室、法医理化实验室、精神病鉴定室、模拟现场、数码工作站等8个实验实训室，总面积约1352㎡，实验实训设备总值达173万元，校内实验实训基地基本能满足司法鉴定技术（物证技术方向）专业人才的培训要求。2003年以来，学院与湖北东湖司法鉴定所等7家鉴定机构合作，建立了相对稳定的校外实习基地。（四五）专业改革成就1、探索实践，“三位一体”的人才

8、培养模式初步形成。以校所合作为基础，以工学结合为途径，对专业的人才培养模式进行了持续不断的探索和实践，初步形成了以“专业平台+专业方向”、订单培养和顶岗实习三种有机结合的“三位一体”的人才培养模式。（1）“专业平台+专业