解决“怎样使青少年远离毒品”的方案

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1、解决“怎样使青少年远离毒品”的方案临沧市临翔区南屏小学五年级课题组一、问题与目标(一)问题：怎样使青少年远离毒品临沧地处云南边陲，与老挝、缅甸、越南三国接壤，毗邻号称“世界毒品之都”的“金三角”，国境线长290．8公里，是国外运送毒品的主要通道，人们更容易接触到毒品。从2010年2月同学们到临翔区戒毒所调查到的资料显示，从1986年发现第一例吸毒人员以来，临翔区吸毒成瘾的人近2000人，其中青少年占70％，17岁以下的有31人。同学们认为，人在宝贵的青少年时期应该发奋学习，如饥似渴地吸收知识。可一旦吸毒成瘾如同恶魔缠身，将毒品视

2、为生活的第一需要，不要说国家的命运、人类的前途，就连父母亲情、家庭幸福、个人前途都抛之脑后。为什么会有那么多人尤其是青少年吸食毒品，为什么青少年最易为毒品所害?最主要的原因就是青少年的世界观、人生观、价值观都处于形成阶段，自我意识朦胧而混沌，极易产生逆反心理，加之对毒品危害的无知、好奇心的驱使、交友不慎、追赶时髦、寻求刺激而导致。如何教育青少年识别毒品、远离毒品，增强禁毒意识，自觉抵御毒品侵蚀的能力，使禁毒这项“功在当代、利在千秋”的工作成为每个公民的自觉行动，是应该引起全社会重视并尽快加以解决的公共问题。因此，五年级同学就以“

3、怎样使青少年远离毒品”这个问题作为公民教育学生社会实践的课题。(二)目标：1、得到《解决“使青少年远离毒品”的方案》；2、让青少年了解毒品、认识毒害，树立牢固的思想防线，远离毒品。二、最好的参考方案7经过调查了解，同学们知道了吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，都要受到法律的惩处；普通吸毒行为由公安机关处以15[=1以下拘留，单处或并处2000元以下罚款，并没收毒品和吸食、注射的器具；吸毒成瘾的要予以强制戒毒，强制戒毒后又复吸的，要进行劳动教养，在劳动教养中继续强制戒除毒瘾；对吸毒成瘾的人员，公安机关可以责令其

4、接受社区戒毒，同时通知吸毒人员户籍所在地或者现居住地的城市街道办事处、乡镇人民政府；每年6月26同国际禁毒日，全国各地都采取多种形式向民众宣传禁毒防艾知识，教育人们珍爱生命，远离毒品；教育部还下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》，专门制定了《中小学生毒品预防专题教育大纲》等。为此我们选择的最好的参考方案是国家教育部已经把预防吸毒和艾滋病教育列为中小学必修课，并发布了《中小学生毒品预防专题教育大纲》。它的优点是培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，珍爱生命，拒绝毒品，能对身

5、边亲人及社区的人具有宣传作用。发挥学校教育的优势，防患于未然，预防和禁毒，在青少年中大力倡导健康向上的生活方式，是让毒品远离青少年的有效途径之一。缺点是师资力量不足，无法把禁毒教育真正落到实处；二是教师没有进行过专业的培训，很难把毒品预防专题教育真正落到实处，中小学生正处于身心发育成长阶段，他们单纯，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践。然而他们涉世不深，又由于受心理年龄特点的制约，使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，易于偏执自信、好冲动、爱冒险；三是非考试科目，学校、家长没有引起足够的重视；四是各级教育部

6、门对落实《中小学生毒品预防专题教育大纲》制定了相关的制度，但检查落实不到位，特别是对于农村学校。三、重点与难点1、解决“怎样使青少年远离毒品”参考方案的重点是在各学科渗透毒品预防教育的基础上，通过专题教育的形式，培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，掌握一些自我保护的方法，做“珍爱生命、拒绝毒品”的人。2、解决“怎样使青少年远离毒品”参考方案的难点是让每个青少年都能养成洁身自好，远离毒品的意识。四、解决《怎样使青少年远离毒品的方案》1、我们的方案方案一：建议各级教育部门认真落实国家教育部“把预防吸毒和艾滋病教育列为中

7、小学必修课”的规定，规范教材，进行师资培训，制定出相应的评价标准和考核制度，检查督促各个学校专门安排禁毒教育课，并落到实处。7优点：校园是教育的圣地，学生在这个特定的环境里，更容易接受老师传授的知识。因此，学校可以从以下三方面开展禁毒教育。首先，根据学生的认知特点，凭借规范的教材，开展形式多样的禁毒教育活动，使学生系统、规范地了解毒品的危害，预防毒品的基本知识以及禁毒政策与法律法规，确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。在校园里，营造良好的禁毒氛围：利用黑板报、宣传栏、国旗下讲话、校

8、园广播等对学生进行禁毒教育。聘请戒毒所的民警对师生进行禁毒知识的专题培训，还可以通过观看录像资料，以生动形象的事例，把吸毒人员的可悲下场活生生地展现在学生面前，使学生对毒品的危害有更深刻的认识，还能激发教师对学生教育的主动性和积极性。其次，根据学生的年龄特点，结