分数的初步认识练习题苏教版

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1、分数练习题姓名分数一、填空。(分数:27分)1、的分子是（    ），分母是（    ），读作（          ）。2、把一块月饼平均分成10块，每块是它的（ ）分之一，写作（   ）。3、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ），这张纸共有（ ）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）。4、五分之四里面有（     ）个五分之一，再加上（     ）个五分之一就成了自然数1。5、分子是4，比分母少5，这个分数是（   ）。6、把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的（   ），3份是这条绳子的（   

2、）。7、是（   ）个，是（     ）个。里面有（     ）个。8、妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的（   ），小立拿了这些铅笔的（   ）。9、十二分之十一写作（           ）。10、4天是一个星期的(　　 )；5个月是一年的(　　　)。11、（2）－表示：（）个减（）个，剩（）个，就是。12、再涂（       ）块，涂色部分就占。二、试着算一算。(分数:9分)＋=＋=－=－=－=1－=1－=＋=－=三、选择正确的答案填在（ ）里。(分数:1分)女同学占全班的，表示（        ）。①、把全班人数平均分成5份，女同学占

3、9份。②、把全班人数平均分成9份，每份是5。③、把全班人数平均分成9份，女同学占5份。四、用分数表示下面各阴影部分。(分数:14分)   （  ）  （  ） （  ） （ ）五、解决问题。(分数:20分)1、一块巧克力，小东吃了，小红吃了，一共吃了几分之几？还剩几分之几？2、一块菜地的种了白菜，剩下的种芹菜。种芹菜的地占整块菜地的几分之几？3、商店运来一批水果。其中红富士苹果占水果总量的，香蕉占水果总量的，香蕉比苹果多出总量的几分之几？4、有两根绳子，第一根长米，第二根长米，哪根绳子长？长多少米？六、看图写算式。(分数:17分)－＋1、2、＋=()-=3、在()里

4、填上“>”、“<”或“=”号1、()2、()3、()4、()5、1()6、()7、()8、()9、()你可以得出什么结论？七、看图比较大小。(分数:4分)   八、用喜欢的颜色按要求填图。(分数:3分)              九、聪明题。(分数:5分)1、一条绳子剪去1米，用掉3米，还剩下5米。（1）剪去的占这条绳子的（  　）。（2）用掉的占这条绳子的（  　）。（3）剩下的占这条绳子的（  　）。（4）剩下的加上剪去的占这条绳子的（  ）。2、一段铁丝长8米，它的是（    ）米。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德

5、育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源11在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道

6、德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教

7、学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入