701班 “班级量化管理”评定细则

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1、701班“班级量化管理”评定细则为了更好的规范班级成员的行为，形成一个健康向上，团结互助，自强自律的集体氛围，特制定如下班规：一．课堂纪律　1、上课前认真预习上课内容，养成预习的好习惯；2、上课时姿势端正，精神饱满，勤于思考，积极举手发言，认真回答老师提出的问题，认真做好笔记；3、服从科任老师的决定，如果认为不妥，可向班主任或科任老师反映，说明不妥的理由；4、不随意打断老师讲话，有急事应举手示意，经老师许可后方能站起来讲话；5、上课要努力创造一个安静环境，前后左右不转动，更不能随意走动；6、课堂上绝不可以做与该课无关的

2、事，更不允许互相传送纸条，禁止看与本学科无关的书；7、上课铃响后，立即进入教室，保持肃静，做好上课前的一切准备，不得在走廊逗留；8、迟到的同学进入教室要报告，经老师许可后方能进入教室；9、尊重老师的劳动成果，上课认真听讲，不在下面窃窃私语影响老师讲课；二．课后纪律1、下课后注意安全，不在室内外骂人，追逐，打闹，不能串班等；2、注意卫生，不随意吐痰，不吃零食，不乱扔果皮纸屑，不乱涂墙壁，不玩电源开关；3、不得带其他班同学进入本班教室，也不要进入其他班级4、下课饮水要注意秩序，不得推拉同学，保持地板干净；5、如在下课时发生

3、意外或打架吵架事故，要及时报告老师；6、不得在教室吃零食；三．早读纪律1、7：25之前到达学校，到校后不得在教室外逗留，应进教室准备早读；2、早读必须带书，不得故意扰乱秩序，发出噪音；3、一切听从科代表的指令，服从科代表的指挥；不得与科代表顶撞；4、早读不能做其他事情，如：写作业，看其他书籍等等；5、读书时要抬头挺胸，不得东张西望，开小差，更不能趴在桌上；四．清洁1、轮到值日同学，不能偷懒不做；2、值日小组组长应该督促好，分工合作，组员必须听从分配，按质完成清洁任务；3、值日生要把窗户，电灯，电风扇，饮水机电源关好；4

4、、值日生要负责每节课前黑板和讲台的干净；5、桌椅要摆放整齐，学生不可随意移动桌椅；6、不能随地扔垃圾，发现位子上有垃圾，立刻要处理掉，不得把垃圾丢到其他位子上，不得向垃圾桶远距离扔垃圾；3五．仪容仪表　1、每天都要佩戴校章，星期一，三，五入校统一穿着校服；2、不穿拖鞋到校；3、女生不准戴首饰，男生不准留长发，不准穿耳孔；4、不得带手机、凶器、刀具，如发现上缴学校；六．作业1、要按时完成作业，不得迟交或欠交作业；2、作业书写工整，不得潦草；3、作业要独立完成，不得抄袭；七．文明礼貌1、遇见领导，老师，应主动问好；2、遵守

5、社会的法律，学校的校规，班级的班规；3、主动积极做好班里各项工作，避免学校的扣分；4、自习课要保持教室安静并以学习为主，不可大声说话，不能做其他事情；5、活动课要听从指导，不得自作主张，什么事都要做到有报告、有计划、有组织、有命令才能做；八．扣分制度1、升旗仪式中不肃立，课间操队伍不整齐，甚至说话打闹者，扣5分；2、迟到（包括上课）3分/次，早退3分/次，旷课5分/次；3、仪表不符合要求，如：不穿校服，不佩戴校章，穿拖鞋，戴首饰，男生留长头发等，扣5分/次；4、不认真做课间操与眼保健操，扣5分/次；5、早读做其他事情，

6、如：写作业，自习课大声说话，扣5分/次6、课堂上睡觉，吃东西，玩小物件，乱扔杂物，交头接耳，嬉笑打闹者，看课外书，扣5分/次7、擅自换座位，无故离座者扣5分/次；8、课间制造噪音，骚扰同学，狂奔乱跳，无事生非者，扣5分/次；9、损坏公物的〈除照价赔偿外〉5分/次，不爱护饮水机及节约水的行为，5分/次10、不及时完成劳动任务，故意拖延时间，不参加劳动等，不论任何理由，每人扣5分并加罚一周劳动，若继续不听者加倍扣分和加倍罚劳动；11、清洁值日缺勤或袖手旁观，劳动拖拉，懒惰者，扣5分/次；12、当周未完成背诵任务的，扣5分/

7、次；13、与老师，班干部顶撞，对同学恶言相对者，扣5分/次；14、不按时完成学习任务的〈背诵、练习册、各类试卷、练字等〉2分/次；抄袭作业，借给别人抄，考试作弊者，扣5分/次；15、抽烟，喝酒，吸毒者，扣5分/次（并通知其家长）；16、被学校记名扣分者，扣5分/次；17、经常粗言谓语者，说脏话、给别人乱起外号和乱叫外号，扣5分/次；18、怂恿同学做坏事者，扣5分/次；19、不服从班干部按班规管理或不尊重同学，扣3分/次20、带其他班同学进入本班教室，或进入其他班级玩耍，造成不良影响的，扣5分/次21、课堂和课间在教室吃

8、零食，向垃圾桶远距离扔垃圾，扣5分/次，322、早读没有带课本的，罚抄本科所读的内容两遍并扣2分/次，22、打扫教室卫生脱逃者，罚其打扫教室2~5天，扣4分/次，23、进入营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等，扣5分/次，24、没有事先向班主任请假或打电话请假的，扣3分/次25、.班干部若违反以上条例加倍扣分。　九．奖分制