《体育科研方法》课件

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1、讲授者：体育科研实践与理论体育科学研究概述体育科学研究的思维方法体育科研的选题和设计（2学时）体育科研资料与事实的收集方法（3学时）体育科研资料与事实的整理（2学时）体育科研中分析资料与事实的方法（4学时）体育科研成果的表现形式（2学时）主要内容体育科研1第一章：体育科学研究概述*体育科学及其研究*体育科研的功能*体育科研的内容与类型*科学研究的特征21.体育科学科学是系统知识有组织的积累，其目的是理性的解释和预测（威廉斯）体育科学从本质上看是一个认识和和解决体育运动实际问题的过程。2.科学与非科学可检验性能否提供超量的经验内容一、体育科学及其研究3.体育科学研究在获取知识

2、的活动过程中，科学研究使用的是一种系统的方法是一种“有目的、有规律的”活动科研目的是获取新的可靠的知识4.科学研究的活动方式创造新的知识加工已有的知识利用知识，将知识转化技术，提高生产力31.描述功能对体育运动中各种现象进行客观的描述，是体育科学研究的基本功能之一，描述性研究一般分两类一是对事物的现状和和结构进行描述二是事物状态变化的描述科学研究对未知事物的现状、结构和变化的描述，使人们能初步认识自然界、人类社会的基本情况二、体育科研的功能2.解释功能针对体育活动中不同的问题与现象从不同科学角度对其进行解释。科学的解释需具备两个基本的条件一是被解释的事情必须是已发生的事二是

3、科学的解释必须是可以进行检验的3.预测功能科学研究还具有对未来事物发展趋势的预见功能例如：可以从小腿骨的结构与身高发育的相互联系规律，预测运动员未来的升高。利用知识，将知识转化技术，提高生产力41.描述功能对体育运动中各种现象进行客观的描述，是体育科学研究的基本功能之一，描述性研究一般分两类一是对事物的现状和和结构进行描述二是事物状态变化的描述科学研究对未知事物的现状、结构和变化的描述，使人们能初步认识自然界、人类社会的基本情况二、体育科研的功能2.解释功能针对体育活动中不同的问题与现象从不同科学角度对其进行解释。科学的解释需具备两个基本的条件一是被解释的事情必须是已发生的

4、事二是科学的解释必须是可以进行检验的3.预测功能科学研究还具有对未来事物发展趋势的预见功能例如：可以从小腿骨的结构与身高发育的相互联系规律，预测运动员未来的升高。利用知识，将知识转化技术，提高生产力5三、体育科研的内容与类型1体育科研的内容1.1社会科学内容:体育运动作为一种社会活动，使得体育科学自身具有一定的社会科学性质1.2.自然科学内容体育运动中进行教学、训练、竞赛以及锻炼等活动均涉及到自然科学内容1.3思维科学内容人在激烈的身体活动同时，还要经历复杂的心理活动，因此体育科学必须研究人在体育运动中的心理和思维活动2体育科研的类型与特征基础研究和运用研究技术运技术创原运

5、新事新现象新原新理定性、定量、实验与非实验非实数实研质的范定性研数定量研科研的特征和研究人员的基本素质智能结知识结科研人员品准确继承探索创造6第二章：体育科学研究的思维方法*比较与分类*归纳与演绎*科学知识的确认*创造性思维方式7一、比较与分类1.比较及其方法同类比较异类比较2.分类及其方法现象分类本质分类3.比较与分类的关系比较是分类的前提，比较可以使人们对单个事物的认识清晰化；而分类则是比较结果，分类可以使事物系统化，从而能更有效地认识事物的全局和相互联系1、归纳法及其作用归纳法能从经验事实中找出事物的普遍特征归纳法有助于提出科学研究假说归纳法是进行体育科学实验的逻辑

6、基础2、科学归纳的基本方法•事物S1具有性质P;事物S2具有性质P;事物Sn具有性质P，S类事物只有n种对象。•体育科研成果依赖于实践检验证实3、演绎法及其作用•演绎推理的逻辑前提是一般性原理知识•演绎推理所得的结论是特殊事实和知识•前提与结论之间的联系具有逻辑的必然性•所有的M是P，所有的S是M;所以所有的S是P;例如从“超量恢复原理”推论出“大量运动训练原则”的过程，就是一个演绎过程。二、归纳与演绎8三、科学知识的确认科学研究是一个生产知识的过程。科学研究生产出来的知识必须要符合事物的本来面貌，即必须是准确的知识*科学研究应该只注意哪些能够体验的、能够用数量表示的事物，

7、而不能观察或测量的事物*科学的理论可以用经验的观察来证伪1、抽象思维所谓抽象思维，是人对客观事物在头脑中形成的表象进行取舍的过程2、形象思维形象思维是指反映客观事物的形象特征为主要任务的一种思维形式3、扩散思维和聚合思维从不同的方向、角度、层次和结构方面进行，以寻求各种可能的探索途径的一种思考方式4、想象当人寻求对问题的解答方法时，想象的解决方法会最先自动地跃入人的意识5、灵感是人在复杂的科学研究活动中因思想高度紧张、集中而表现出来一种突发式精神现象四、创造性思维方式*创造性思维活动中，抽象思维、形象思维、直觉、灵