【三年级课程】三年级体育上册教案ppt模版课件

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1、三年级体育上册教案第1 课时 走跑交替学习阶段:水平一学习目标:在小组活动中学会按顺序使用同一场地。 发展学生的跑的能力。                                   学习内容:跑走交替、游戏学习步骤:一、积极游戏,巩固集队1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进行游戏快快集合。3、组织学生复习广播操。学生活动:1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。  3、认真听口令复习广播操,改进第四节的动作。组    织:自由分散、五列横

2、队 * * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * *   二、跑走交替,学会交往教师活动:1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领会跑走交替的要求。3、组织学生分组进行跑走替。学生活动:1、跟随老师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑。2、了解分组进行跑走交替的要求,知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。3、在小组长的带领下进行跑走交替。4、在小组长的带领下进行柔韧放松。组     织:集体练习

3、、分组练习场地器材:操场、录音机、短绳  33                                          第2课时   玩  球教学目标:1、通过玩球激发孩子对球的兴趣,发展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。2、让孩子主动、积极地参与活动,自觉地体验运动的乐趣。3、培养孩子的爱心,形成团结协作,互帮互助的意识。教学内容:1、成自然队形站立于教师周围,在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。4、自由玩球5、在教师的统一指令下,把球放回原处。6、教师

4、随意牵上一个孩子的手,带领大家走成圆圈。7、分好小组后,学生拿球。8、游戏:“抱球接力”(场地如图所示)9、分组让孩子们设计球的各种玩法。10、展示成果。 11、教师播放希望小学的感谢信录音,让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。组织教法1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。3、教师发出指令:“可爱的孩子们,做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。4、以“叫数抱团”的游戏来分组,然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个

5、球。5、开始给“希望小学送球”6、采用“组长负责制”,教师可启发提示7、教师表扬鼓励。  第3课时  技巧障碍跑教学内容:1、前滚翻交叉转体18002、障碍赛跑教学目标:1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。333、激发学生积极思考及探究欲望,培养学生团队合作和创新意识。器材设备:海绵垫子若干块。教学过程:一、玩玩乐乐1、小游戏2、跟我学  小组合作练习自锻练习,师生共同练习.二、前滚翻交叉转体18001、连续前滚翻2、前滚翻交叉转体18003

6、、星星擂台赛 学生寻找答案学生示范学生自述观点学生选择方法  问题探讨:教师引出问题引导学生探究练习,问题探讨信息收集师生演示教师巡视个别辅导,学生观察辨谈区别,学生自锻.三、游戏障碍赛跑  第4课时   集体舞:嘀哩嘀哩 教学目标:通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习1学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习;2学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;3学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势;4在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;5在社会适应方面,学生应具有良好

7、的合作精神,在活动中表现出对他人的尊重和关心。教学过程:一活动性小游戏1、小兔尾巴  练习队形:散点教与学的方法:教师引导,师生共练小游戏预期目标:使学生情绪活跃,形象生动,进入学习角色。2、跨小河3、藏手绢二学习:331、启动认识各种活动性小游戏(突破舞蹈中的重难点动作)如a.跑跳步    b.站、蹲抖动手腕c.小碎步    d.自由表演2学习集体舞:“嘀哩嘀哩”3配乐练习1要求:姿态优美,表情自然练习队形????????????????????和小组圆圈队形????????????????????2、教与学的方

8、法:教师引导,启发学生共做游戏。3、分节范唱,分解示范,学生模仿。4、完整配乐5、学生个体评议、相互评议、教师评议。6、预期目标:学生能模仿简单的舞蹈动作,并能与同学友好合作,充分发挥学生的表现力,身心得到满足。气氛活跃,心情愉快游戏:“花儿朵朵”摆造型圆圈接力摆花朵5人自由结合,动脑筋摆各种造型教与学的方法a. 小游戏:“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。b

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