微机原理课程设计说明书

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1、微机原理与接口技术课程设计说明书电子琴制作起止日期：2011年11月28日至2010年12月2日学生姓名袁东红班级网络工程092学号09408400225成绩指导教师(签字)计算机与通信学院2011年12月8日课题名称微机原理与接口技术课程设计人数5组长谭青同组人员袁东红刘梓强肖豪许百安课题的主要内容和要求主要内容：利用KB-C扩展板提供的18个按钮开关，作为电子琴的按键，能够演奏简单的音乐，按键能实现“1-多，2-来，3-米…”，且单个音发音的长短由按键所按下的时间决定，即：某按钮按下时开始发声，松开时结束发音。按钮与8255A的连接见原

2、理部分。其中8255A负责检测按键，8253负责产生各种频率的声音。要求：1.实现弹奏功能，即每按下一个不同的键可以发出不同音调。2.通过调用子程序来有效解决跳转和过多转移问题。3.采用延时程序来是发音更明显。具体任务谭青——主程序袁东红——按键键值与频率查表设计刘梓强——按键扫描处理肖豪——固定频率处理许百安——延时程序及线路连接时间安排与完成情况星期一：全组对课题的讨论及任务的分配星期二：电路图的设计及连接星期三、四：程序流程图及程序的编写星期五：程序的测试及验证涉及的技术原理和解决方法（具体的原理图、功能图、电路图、程序框图和程序清单

3、另附）：基本原理本课题是通过计算器8253和并行接口8255芯片来完成模拟电子琴的制作，主要分为两部分，分别为输入部分8255和发音部分8253.输入部分：在KB-C板上，端口A负责发按键扫描信息，端口C的低3位，即PC0、PC1、PC2，负责接收扫描结果，如下图所示，先定时通过端口A（PA0，PA1，PA2，PA3，PA4，PA5）扫描各按钮，即先PA0=0，其它为1发信号，然后PA1=0，其它为1…，端口发出1个信号后，即读端口C，如果PC0，PC1，PC2全为高电平，说明无按钮按下，如果PC0为低电平（PC1，PC2肯定为高电平），且

4、此时，端口扫描的情况是：PA0=1，PA1=0，PA2=1，…则说明SW1被按下。发音部分：CPU通过定时器8253的通道2进行编程，使其I/O寄存器收到一个控制声音频率的16位的计算值，PC6来控制通道2门的门口的开关，一产生特殊的音调。发出各种不同的声音的原理见实验指导书中的音乐发生器实验。设计步骤1、电路设计：根据设计内容，通过分析，设计出相应的电路图。本课题是通过计算器8253和并行接口8255芯片来完成模拟电子琴的制作。主要分为两部分，分别为输入部分8255和发音部分8253.8255的A口输入按键扫描信息，C口底三位接受扫描结果

5、，ＰＣ６控制8253通道2的门控。8253的成CLK2接1MHZ，OUT2接扬声器的音调，GATE2接PC6.扬声器音调接OUT2，门控接PC4.具体电路图见图一，二2、控制字设计：根据要求，设计出各自8255的控制字和8253控制字。并行接口8255：可编程并行接口8255的地址分配：A口300HB口301HC口302H控制寄存器端口303H方式控制字，方式0工作方式，A口输出，C口输入PC4，PC6均置一计算器8253可编程定时器／计数器8253的地址分配：计数器0304H计数器1305H计数器2306H控制寄存器307H选计数器2，先

6、写低8位再写高8位，工作方式3，A口输入3、程序设计：根据要求，设计程序流程图，并设计相应的程序。程序功能描述：程序开始，先数据段和代码段的定义，对缓冲区的初始化。按键扫描，接着调用发音子程序把AL送入缓冲区，发出与按键相对应频率的声音，从而实现电子琴的功能。详细程序键附件4、验证：在实验室具体测试和验证。。心得体会（课程设计的目的意义、遇到的具体困难与解决方法、课程设计的结果和收获）：心得体会本次微机原理与接口的课程设计中，我们的课题是电子琴的制作。在设计的过程中，我们小组五个成员在组长的带领下，各司其职，团结合作，努力学习，终于圆满完成

7、了任务。刚开始的时候看到要制作电子琴，我们都以为那课题很难，原理图也看不大懂。后来，我们冷静地思考，根据自己的课题，分析电子琴制作的原理，包括对8255和8253工作原理的分析、电子琴按键发音原理的分析以及音调高低的设计。原理弄清楚了就好办多了。之后，我们就把设计方案的流程图画了出来。接下来就是写代码了，组长先把程序的主体写了出来，然后我们各自分工：我负责的部分是按键键值与频率查表设计。在程序的过程中，把汇编程序要实现的功能尽可能的准确、优化。在设计、编辑、编译、调试、运行过程中，我们都得到了很好的锻炼：提高了自己的编程能力。遇到棘手的问题

8、，相互之间讨论，还是没解决就自己找资料。经过大家的共同努力，最后，我们把各自写好的程序汇合在一起，上机调试。在纠正几个小错误之后运行程序，我们终于听到了按键音——也就是说我们电子