本科毕业论文-—家教在线管理平台的设计与实现.doc

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1、毕业设计(论文)题目家教在线管理平台的设计与实现作者院(系)专业指导教师答辩日期 榆林学院毕业设计(论文)诚信责任书本人郑重声明:所呈交的毕业设计(论文),是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业设计(论文)中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等,均已明确注明出处。尽我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人毕业设计(论文)与资料若有不实,愿意承担一切相关的法律责任。论文作者签名:年月日榆林学院本科毕

2、业设计(论文) III榆林学院本科毕业设计(论文)III榆林学院本科毕业设计(论文)摘要教育教学领域,传统家教信息沟通存在不便,创建家教在线管理平台,为家教教学双方沟通、交流、信息反馈提供极大便利。本文介绍了课题研究背景意义与现状,阐述了系统开发用到的理论、相关技术与开发模式,在此基础上,分析并设计、实现了家教在线管理平台的相应功能。首先,对该系统进行可行性、功能性和性能需求分析,划分系统功能为家教新闻、客户注册与登录、教师客户、学生客户、家长客户、留言消息、评论及反馈、管理员管理等八个功能模块。其次,采用了B/S体系结构和MVC软件架构模式

3、设计系统结构,创建了系统数据库模型;在详细分析设计了系统业务流程的基础上,将系统分为前后台,其中前台满足访客注册、注册客户登录与使用系统功能,后台满足管理员登录与管理系统信息。最后在Eclipse开发环境下,使用JSP、Servlet等技术设计系统界面、编写代码,实现系统功能;并在Tomcat服务器和MYSQL数据库中部署。家教在线管理平台通过运行测试,系统功能与性能达到预期目标。关键字:家教在线管理平台;B/S;MVC;JSPIII榆林学院本科毕业设计(论文)TheDesigningandImplementationofOnlineTuto

4、rManagementSystemABSTRACTInfieldofeducationandteaching,thecommunicationofinformationoftraditionaltutorisinconvenient,sotocreatetheOnlineTutorManagementSystemprovidesgreatconvenienceforboththetutorteachingtocommunicationandexchangeinformationfeedback.Thispaperintroducesthere

5、searchbackground,significanceaswellasstatus,anddescribessometheoryandrelatedtechnologiesthatareusedindevelopingofthissystem.Basedonthem,thethesisanalysesanddesignstoachievethecorrespondingfunctionsoftheOnlineTutorManagementSystem.Firstly,itanalysesthepossibility,functionali

6、tyandperformancerequirements.Afterthat,itdividessystemfunctionsintoeightcategories,theyaretutornewsmodule,clientregisterandloginmodel,teacherclientmodel,studentclientmodel,parentclientmodel,messageboardmodel,commentingandticklingmodelandbackgroundmanagercontrollingmodel.Ina

7、ddition,itdesignstheB/Sarchitecture,mapsoutMVCpatternandthenmakesthedatabasemodel.Inthenextplace,thesystemisdevidedintoforegroundandbackgroundonthebaseofanalyzingtheserviceflowpathatlength.Theforegroundfunctionmodelsfulfillclientregister,loginandusetheirlimitsofpower.Backst

8、agesupporterfunctionsfulfillmanagerloginandmanagesysteminformation.Finally,underth

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