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时间:2018-07-20
《九年级语文测试习题:语文答案_2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2012-2013学年度第一学期期中考试初三语文试卷答案一、积累与运用。1、诗文名句默写。(1)窈窕淑女(2)所谓伊人(3)落英缤纷(4)寂寞胡同深院锁清秋(5)猛浪若奔(6)项庄舞剑(7)绳不挠曲(10)希望是本无所谓有无所谓无的其实地上本没有路2、(1)裹挟xié刹那chà(2)呼xiào啸yǎng仰望(3)拖改为托3、【C】4、【A】5、【D】6、(1)慧骃国游记耶胡(2)《天演论》《鉴略》(3)朱赫来7、(1)1.小学生大多数都购买零食;2.吃零食容易导致身体不舒服(答一点得2分)(2)月月,你要不吃或少吃零食,零
2、食制作过程很容易混入对身体有害的物质,对身体是很有害处的。(称呼1分,言之有理即可)(3)如:拒绝零食,健康成长。二、阅读与理解(一)8、《浣溪沙》中“夕阳西下”,既是写景,也是词人心情的反映。于是借景抒情,形象生动地倾吐了满腔的沉郁,抒发了不尽的幽思;同时也暗含了但愿美好希望重现的微妙情怀。《天净沙》中“夕阳西下”之景,则更增添了游子的孤独之感,衬托思乡之情。9、“新”和“旧”的对比,或“来”和“去”的对比。好处:旧的亭台和新的词对比,突出了物是人非的惆怅情怀;或“去”的是落花,“来”的是燕子,来去对比,增加了对时光流逝
3、的惋惜之情。(举例1分,分析2分)(二)10、(1)通“俱”,全、皆(都)(2)详尽(3)轻视.看不起,看轻(4)每年,年年11、(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(2)(范仲淹的)子孙贤明善良.到现在(还)尊奉范仲淹的规矩(做法),不敢废止。12、先天下之忧而忧(或:居庙堂之高则忧其民)13、范仲淹的“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”的思想,是对孟子思想的继承和发展;他不受个人荣辱、悲喜的局限,以天下为己任,用具体行动来体现忧国忧民的情怀,这是难能可贵的。译文:范仲淹轻视财富,喜欢施舍他人钱财,尤其对待族人
4、的人特别宽厚。他已经富贵了之后,在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩,当做义庄,用来养活跟随他的人之中贫穷的人,选出一个辈份高而且有贤能的人主管他的(资金)出纳,每个人每天吃一升米,每年拿一批细绢做衣服,婚丧嫁娶,都给他们赡养的钱。聚集的族人将近有一百口。范仲淹死了之后四十年,子孙贤明善良.到现在还尊奉范仲淹的规矩做法,不敢废止。(三)14、在当今社会,倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。15、(首先)明确“微公益”的概念;(其次)从个人和民间组织角度论证“微公益”的意义;(然后)指出当前倡导“微公益”的原因
5、。16、示例一:人人皆可为,关键在于有无此心示例二:每个人都能做到,关键看你做不做。(意对即可)17、略(至少举2例)(四)18、外公加油、旅游世界的外公等19、要点:感动、图片勾起了外公往日的回忆、带给了他与病魔作斗争的勇气等(言之有理即可)20、要点勇敢、坚强、乐观(注意:未能结合具体内容分析,只答要点最多2分)(言之有理即可)21、(1)年轻人不缺爱心,只是缺少好的抒发途径(2分)(2)“外公”是连接他们心中共通情感的一座桥梁。(2分)(言之有理即可)22、关爱老人不是一朝一夕的事,是一个发自内心,长期坚持的过程。(
6、3分)关爱老人的方式不仅仅是走进敬老院,而应该如文中一样渗透在日常生活的一言一行中。(2分)三、写作。新课标第一网系列资料www.xkb1.com德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,
7、同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活
8、中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的
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