《中学教师专业标准》习题汇总-按音序排列

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1、《中学教师专业标准》习题汇总-按音序排列一、填空题:A2007年8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上作了重要讲话，提出了坚持育人为本、德育为先，把_立德树人_作为教育根本任务的新指示。爱国，我们需要“_激于义_”的忠诚、热烈与坚毅，更需要“_止于理_”的胆魄、智慧与远见。。按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分(素材性资源和条件性资源)两大类。C崇尚（科学精神），树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。G各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案，编写教育教学课程教材，作为教师教育类

2、课程的重要内容。关心爱护学生，尊重学生人格，(平等公正)对待学生。J将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（试行）、小学教师专业标准（试行）、中学教师专业标准（试行）。《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。教育教学的态度与行为中要求教师要尊重教育规律和因材施教，为每一位中学生提供适合的教育。教师职业道德的核心内容是___热爱学生_________。教师专业化是使教师从(普

3、通职业)转化成(专业职业)并获得相应专业地位的过程。教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的过程和方法、情感态度与价值观。教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调(学生的学)，强调学习的过程与方法。近代教育家夏丏尊曾说：“没有__爱__就没有教育”。K课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为(加强学科综合)、设置综合课程、增加综合实践活动课程。L了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点，属于对待教育教学领域。(理想信念)是道德之本，(教育观念)是师德

4、之魂。N能够体现学校办学特色的课程是(校本)课程。P培养学生良好品行，激发学生(创新精神)，促进学生全面发展。(平等、民主、合作)是新型师生关系的基本理念。Q全面贯彻党的教育方针，自觉遵守(教育法律法规)，依法履行教师职责权利。T通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为发展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。W善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。X新课程标准从内容上看，关注学生

5、的(学习兴趣与经验；终身学习必备)，精选的基础知识和技能。学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚(变相体罚)和不为侵权行为造成的。Y一般认为，传统的课堂教学偏重(科学世界)，远离生活世界和儿童世界。叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作就是正直的人格，为人师表首先必须有_正直的人格___作保证。”Z《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的基本规范。在教学过程中，教师应不断引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力。在教学设计时，教师不仅要科学设计教学目标和教学计划，还要引导和帮助中学生设计个性化学习计划。在

6、教育教学活动中，教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作，还应该协助中学与社区建立合作互助的良好关系。制定《中学教师专业标准（试行）》的目的是为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。《中学教师专业标准（试行）》中关于基本内容的描述包括专业理念与师德、专业知识、专业能力。《中学教师专业标准（试行）》中强调教师应具备的基本理念有师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良

7、好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。中学教师要树立的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。中学教师要依据《中学教师专业标准》，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。中学教师应不断提升，使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。中学教师专业标准的基本理念是师德为先、、能力为重、专业理念与师德中要求教师对学生的态度与行为要尊重中学生独立人格，，平等对待每一个学生。忠诚

8、于（人民教育事业），志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业自觉抵制（有偿家教），不利用职务之便谋取私利。25组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式