民族院校大学生教育论文

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1、民族院校大学生教育论文 一、西藏民族院校大学生教育管理的基本形式 1．强化教育管理的制度建设。制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性。要把大学生培养成能够适应西藏自治区经济社会发展需要的、德智体美全面发展的有用人才，必须强化制度建设，以此规范人、管理人、教育人和引领人。西藏民族学院以制度建设为主线，相继制定了一系列密切联系学生的工作制度，诸如院领导接待日制度、领导联系学生制度、领导干部听课制度、目标管理量化考核制度和学生工作例会制度等，面对面地倾听大学生意见、了解大学生诉求，与他们进行深入交流。通过“以学生管理制度、学生工作制度建设为抓手，确保学生管

2、理有章可循，学生工作有据可依……有效促进管理育人工作规范化和精细化”［2］。西藏大学农牧学院坚持做到制度管理与目标管理相结合，“先后制定或修订完善了……52个规章制度，建立完善了学生信息管理系统，促进了学生工作的科学化、规范化、制度化”［3］。西藏职业技术学院建筑系坚持“管理育人、服务育人、教育育人”的原则，本着“一切为了学生，为了一切学生，学生为了一切”的工作目标，陆续建立了日常管理的相关制度，从“早操、宿舍卫生、晚自习检查等方面建立健全相关管理制度，并与评奖、优、贷、补、勤等工作相结合，实行奖惩机制……”［4］民族院校大学生教育论文 一、西藏民族院校

3、大学生教育管理的基本形式 1．强化教育管理的制度建设。制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性。要把大学生培养成能够适应西藏自治区经济社会发展需要的、德智体美全面发展的有用人才，必须强化制度建设，以此规范人、管理人、教育人和引领人。西藏民族学院以制度建设为主线，相继制定了一系列密切联系学生的工作制度，诸如院领导接待日制度、领导联系学生制度、领导干部听课制度、目标管理量化考核制度和学生工作例会制度等，面对面地倾听大学生意见、了解大学生诉求，与他们进行深入交流。通过“以学生管理制度、学生工作制度建设为抓手，确保学生管理有章可循，学生工作有据可依……有效促进

4、管理育人工作规范化和精细化”［2］。西藏大学农牧学院坚持做到制度管理与目标管理相结合，“先后制定或修订完善了……52个规章制度，建立完善了学生信息管理系统，促进了学生工作的科学化、规范化、制度化”［3］。西藏职业技术学院建筑系坚持“管理育人、服务育人、教育育人”的原则，本着“一切为了学生，为了一切学生，学生为了一切”的工作目标，陆续建立了日常管理的相关制度，从“早操、宿舍卫生、晚自习检查等方面建立健全相关管理制度，并与评奖、优、贷、补、勤等工作相结合，实行奖惩机制……”［4］ 2．探索教育管理的创新实现形式。为使教育管理实现立体化和全覆盖，各民族院校主动

5、延伸触角，逐步由课堂向宿舍拓展，由八小时之内向八小时之外延伸。西藏民族学院深入开展校领导入住宿舍“结对认亲交友”活动。“从2013年秋季学期起，学校领导班子成员……先后分六批入住学生宿舍，每人入住一周，和学生‘同吃、同住、同学习’……”他们“深入学生中间，听取学生意见，解决学生实际困难，和学生交朋友拉家常……同时，学校出台了《干部入住学生宿舍工作办法》，扩大入住宿舍人员范围，辅导员、班主任、科级干部及学校处级以上干部全部参与……通过开展星级宿舍评比、‘静、雅、和’文明宿舍创建……寝室形象设计大赛及宿舍文化研讨等活动，丰富了学生宿舍和生活区文化”［2］。西

6、藏大学同样发挥宿舍在大学生教育管理的载体平台作用，以“丰富宿舍文化共建和谐校园”为主题，于2012年举办了以“优秀宿舍评比活动、大学生宿舍文化征文比赛、评选宿舍文化消防安全宣传展等系列活动”［5］为核心的大学生宿舍文化节。在2013年举办的第二届宿舍文化节上，他们则以“青春智慧献高原同心共筑中国梦”为主题，开展了“大学生宿舍文化书法评选、摄影作品征集大赛、寻访‘宿舍内民族团结、互帮互助’小故事”等系列活动，对创建“优美和谐的宿舍环境，丰富学生课余文化生活，营造富有特色的宿舍文化氛围具有很大意义”［6］。 3．以丰富多彩的校园文化提升育人品质。为丰富大学生

7、的业余文化生活，各民族院校不断提炼校园文化内涵，并把教育管理内植于形式多样的文化活动中。西藏民族学院以特色品牌文化活动引领校园文化方向，常态化开展“校园歌手大赛、校园涂鸦墙大赛、演讲辩论赛、民族服饰秀、手工艺作品展(赛)、职业生涯规划大赛、学术沙龙、青春励志影视展播等丰富多彩的校园文化活动，营造了浓厚的校园文化氛围，让校园处处有文化，文化时时能育人，充分发挥了校园文化育人功能”［2］。西藏大学结合“5•25”大学生心理健康节，先后开展了“心理健康系列讲座、现场心理咨询、心理电影赏析、心理健康宣传单发放、《大学生心理导向》课评优等活动，对培育大

8、学生积极乐观的人生态度和艰苦奋斗的拼搏精神，培养学生适应环境、控制情绪、加强人际