幼儿园第二学期教研工作总结与计划

《幼儿园第二学期教研工作总结与计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、幼儿园2005—2006年第一学期教研工作计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的教学课程，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。二、主要工作1.组织教师学习《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条例》，强化教师的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，确保幼儿安全。2.加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀尊重的态度与幼儿

2、交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。3.争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。4.有计划地开展青年教育的培养，对新教师实施课程跟踪听课，做好教学常规工作的指导。5.积极参加区教育教学论文及案例评比活动。三、具体工作安排九月份1.热情接待幼儿稳定幼儿情绪，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2.完成园务工作计划、班级工作计划。3.开“家长会”。4.随机进班听课。十月份1.组织教师学习《早期教育》、《幼儿教育

3、》等杂志上有关内容。2.组织教师观摩半日活动。3.组织教师赛课活动。十一月份1.组织教师对家长开放家长半日活动。2.对若干青年教师进行跟踪听课。3.组织教师围绕“适合我园的教学课程”进行讨论探索。十二月份1.组织参加区教育教学论文及案例评比。2.进行教师“教育反思”笔记交流。一月份做好学期各项结束工作及各项考核工作。浦口小红花幼儿园05.09浦口小红花幼儿园2005—2006年第一学期教研工作总结这一学期来，我们在各级领导的正确领导下，以《幼儿园教育指导纲要》的精神为理论依据，按照学期初制定的工作要点，紧紧围绕教研先导，德育为首，育人为本，全面发展的指导思想，以务实创新

4、的原则，抓住园里的教育工作重点，有力推动了基础课的教学工作，并圆满完成了本学期的各项任务，现将工作总结如下：一、强化日常教学常规管理，促进教学扎实开展加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我始终认真落实常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效地进行。二、以各种形式培训为纽带，努力提高教师的业务素质提高教育教学质量，教学是关键。教师是教育行为为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养幼儿创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师由“经验型”转向“科

5、研型”，由“知识型”转向“学者型”，以适应现代化教育需要。为此，我们加强多种途径培训学习。1.从教学实际出发，强化玩教具应用在幼儿一日活动之中，玩教具对幼儿可以说起到不可忽视的作用，为此，我根据幼教教学的具体情况安排了《玩教具制作》的培训活动，通过实际图片进行讲解，让教师对玩教具的特点、意义及如何选择材料制作，充分利用等一系列问题有了更深的理解和认识，同时也开阔了眼界。2.加强学习，提高认识，转变教育观念我们有计划组织教师学习，通过书报杂志、看专家讲座及请相关内行来园传经，帮助教师树立正确的教育观、评价观实现教育思想现代化。3.开展“跨园体验”活动抓住一切外出培训、学习

6、的机会，组织教师走出去，感受先进园所的办园观念，亲身实地的了解外界园所的办园管理模式，教学情况、交流思想、汇报总结、丰富教师的阅历与时间，并运用在教学活动之中提高自己的教学水平。三、以教研活动为载体，展开研究，提升质量1.强化区域活动与教学活动的有机结合。2.开展“园内优秀教师”评选活动。3.收集教育论文，提高教师理论修养。四、体会与反思通过一学期来的工作，我们深刻体会到：做任何工作，人是第一重要的，合理配置教学人员，了解教师的优势，充分调动教学人员的积极性，是搞好教育教学工作的重要保证。教学质量需要教师来保证，加强对教师的教育十分重要。幼儿园要合理安排幼儿一日生活，动

7、静交替，促进幼儿各方面的发展，通过本学期的工作，我们看到教师队伍的希望和不足之处，在今后的教研路上，我们将吸取以往的经验，带领幼教的全体扎实地开展教研活动，稳中求发展，促进新教师专业化地成长。浦口小红花幼儿园06.01浦口小红花幼儿园2005—2006年第二学期教研工作计划一、指导思想以《幼儿园指导纲要》为依据，以推进教育教学更上一个台阶为目标，深入开展幼教课程改革，加强教育教学理论学习，转变教师的教育观，提高教师的时间能力和反思能力，促进广大教师的专业成长。二、主要工作1.从问题出发，从实际出发，围绕实际教学展开研究，提升教研质量。2.