六一儿童节少先队入队仪式主持稿三篇

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1、六一儿童节少先队入队仪式主持稿三篇  六一儿童节少先队入队仪式主持稿  甲:一路欢歌  乙:一路笑语  甲:我们迎来了六一儿童节  乙:在这特殊的日子里  甲:我们欢聚在一起举行庄严的入队仪式  乙:亲爱的小伙伴们  甲:敬爱的老师们  乙:"精彩六一,多彩童年"二年级入队仪式暨庆六一橡皮筋操展示活动  合:——现在开始!  甲:两年前,我们走进校园,成为一名小学生  乙:我们戴上绿领巾,成为一名好苗苗  甲:如今展翅飞翔的雏鹰在历练中成长  乙:操场上矫健的身姿展示着我们的斗志和风采  甲:请看武术操表演

2、(学生四路队伍奔入演出台列队)  开始表演(播放武术操音乐)  乙:让我们一起为他们的精彩表演加油,喝彩!(全体鼓掌)  甲:红领巾啊红领巾  乙:烈士的鲜血染红它  甲:戴上鲜艳的红领巾  乙:少先队员听党的话  甲:下面请#校长宣布新队员名单,并致贺词.  甲:二年级各班代表上台,请校长为各班授领巾和中队旗,为辅导员老师授聘书.  退场,谢谢#校长.舞蹈(音乐播放《哈哈美丽新世界》)  甲:请小朋友珍藏自己的绿领巾.(音乐播放《哈哈美丽新世界》)  乙:请辅导员老师授红领巾.(音乐播放《哈哈美丽新世界》

3、)  甲:请新队员佩戴红领巾.(音乐播放《哈哈美丽新世界》)  乙:请大队辅导员老师带领新队员宣誓.  (全体立正,请新队员举起右手跟我宣誓:"我是中国少年先锋队队员.我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的教导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着:为共产主义事业,贡献出一切力量.宣誓人:xxx)  甲:全体立正!(播放《出旗曲》)  出旗!敬礼!礼毕!唱《中国少年先锋队队歌》(播放《队歌》)  乙:我们是共产主义接班人  甲:继承革命先辈的光荣传统  乙:爱祖国,爱人民  甲:鲜艳的红领巾飘扬在胸前  乙

4、:请听诗朗诵《心中的梦想》(播放音乐《1945》)  (全体二年级同学齐呼:争做四好新少年,为领巾争光添彩)  甲:请大队辅导员老师带领大家呼号  甲:全体立正!退旗!敬礼!(播放《退旗曲》)  乙:"精彩六一多彩童年"二年级入队仪式——  合:到此结束!  甲:下面进行沪语版橡皮筋操展示  乙:首先为我们展示的是一年级的同学  甲:一年级同学的表演真精彩,下面有请二年级同学上台展示  乙:二年级同学的表演也非常精彩,橡皮筋操展示活动到此结束.  甲:同学们,明天就是"六一"儿童节  乙:希望大家过一个快乐

5、的节日.  合:节日快乐,再见!  六一儿童节少先队入队仪式主持词  合)尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!  甲:弹去五月的风尘,迎来六月的骄阳,当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了新的一天。  乙:六月,是童年的摇篮;六月,是童年的梦乡;  丙:六月里花儿香,六月里好阳光。六月里有我们少年儿童最欢乐的节日——六一国际儿童节。  丁:鲜花为我们翩翩起舞,红领巾格外鲜红耀眼。  (合)六一,是我们大家的节日,我们要为它增光添彩。  甲:在这欢欣喜悦、热情洋溢的日子里,我校全体师生欢聚一堂,共庆这美好的节日。

6、在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:  (合)祝小朋友们节日快乐,学习进步!祝老师们工作顺利,心情舒畅!  (甲)首先,举行庄严的少先队新队员入队仪式!  乙:仪式第一项,全体起立,唱《中国少年先锋队队歌》  甲:我们的队旗高高飘扬,星星火炬闪耀着金光;  乙:我们的队鼓铿锵而嘹亮,召唤着伙伴响彻四方;  甲:今天,我们的组织又迎来了一批新伙伴,  乙:他们将戴上鲜艳的红领巾,成为少先队员组织的一员。让我们用最热烈的掌声欢迎他们加入少先队这个光荣的集体。  甲:仪式第二项,请大队辅导员宣读新队员名单。(名单另

7、附)  乙:仪式第三项,请少先队代表为新队员佩戴红领巾。  甲:仪式第四项,请大队辅导员带领新队员宣誓。  大队辅导员领(右手握拳):我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓:好好学习,天天向上,时刻准备着,为共产主义事业贡献出一切力量。宣誓人:xXX。  乙:请新队员退场。  甲:入队是一次自我挑战,  乙:入队是一次理想启航,  甲:此刻,佩戴鲜红的红领巾,我们将铭刻队训  乙:此刻,佩戴鲜红的红领巾,我们将遵循队章  甲:好好学习,天天向上  乙:仪式第五项:请新队员代表发言。(讲稿另附)  甲:光阴如

8、梭,在逝去一年的时光里,同学们都在奋力的拼搏,努力。下面有请大队辅导员宣读各中队优秀少先队员及在这一年表现优异的同学。(名单另附)  乙:有请朱老师、李老师为优秀队员颁奖。  甲:下面请优秀少先队员代表发言,大家欢迎。(讲稿另附)  六一儿童节少先队入队仪式主持稿  一、入队议程:  1、大队长宣布入队仪式开始;  2、全体肃立,升国旗,奏国歌;  3、鼓号队奏乐,出少先队队旗,全体少先队员敬礼;大队旗手出旗,一

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